“教以共进、研以致远”——海南省教育发展薄弱市县中小学幼儿园自主选学试点培训项目(临高县加来中心幼儿园)

喜东东

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研,是一场诗意的修行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">研而不教则浅,教而不研则空</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研是教师最好的成长方式之一,是提高教学能力,促进专业成长的有利途径,教研活动使得教师们在活动中相互交流,共同进步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2022年12月18日,海南省教育发展薄弱市县中小学幼儿园自主选学试点培训项目在临高县加来中心幼儿园举行。主要的活动有:</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">一、临高县加来中心幼儿园教研活动展示及互动交流</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">二、海口市五源河幼儿园教研活动展示及互动交流</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">专家团队:海口市五源河幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">活动地点:临高县加来中心幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> </b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">临高县加来中心幼儿园</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">教研活动展示及互动交流</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年12月18日临高县加来中心幼儿园在主持人:陈飞云老师(向阳分园负责人)的引导下进行了“幼儿自主游戏的有效开展”教研活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 发现问题    总结问题 <p class="ql-block ql-indent-1">在活动中教师根据陈飞云老师的问题结合教学活动经验去思考在幼儿自主游戏中所遇到的各类问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在研讨和交流中发现不同幼儿年龄段在自主游戏中所遇见的不同的“游戏问题”。</p> 现场教研    研思结合 <p class="ql-block ql-indent-1">在分组研讨活动中,每一组教师都踊跃的参与到研讨活动中,结合自己的教学经验,在教研活动中回忆自本班幼儿在开展游戏中常见的游戏问题和不常见的游戏问题,大家在沉浸式思考中碰撞思维,发现问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">认真剖析幼儿在自由游戏环节存在的问题。小组成员谈看法、亮观点,针对问题集思广益,各抒己见,形成了浓浓的研讨氛围。小组一名老师代表进行小组研讨汇报,最后由陈飞云老师进行本次教研活动的小结。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在本次教研活动中陈飞云老师从自主游戏的特征;环境创设及材料投放;材料投放的基本原则;充足的游戏时间;开展游戏分享环节等方面进行了教研活动总结。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在此次研讨活动中使得教师们充分的认识到了幼儿是有独立思想的个体,他们是发展着的,能动的个体。幼儿不是被动的接受者,他们能通过以主体的身份与外部世界相互作用,在各种活动中去发展自己,因此教师要成为幼儿的引导者、支持者、合作者。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">海口市五源河幼儿园</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">教研活动展示及互动交流</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在海口市五源河幼儿园的教研活动中由熊宇主任进行教研活动的主持,本次教研活动的问题是:在午餐环节组织中,针对小中大不同年龄特点,你有哪些做法?</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次研讨小组由临高县加来中心幼儿园部分教师及海口市五源河幼儿园的部分老师共同携手研讨。</p> 聚焦问题   交流共商 <p class="ql-block ql-indent-1">在熊宇主任提出:“在午餐环节组织中,针对小中大不同年龄特点,你有哪些做法?”的问题背景下也在海口市五源河幼儿园的教师团队的引领中我园参与到研讨活动的教师了解到了多样的幼儿就餐环节和不同的餐桌摆放形状有利于幼儿就餐时的自主服务。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">熊宇主任提出:“要抓好关键字”,才能更好的研讨,在熊宇主任的指导下,小组成员便在围桌中进行研讨活动。</p> 小组讨论  提炼对策 <p class="ql-block ql-indent-1">小组成员从幼儿的年龄特点以及餐前、餐中、餐后等环节进行交流讨论。在交流活动中老师们本着以幼儿自主发展和良好生活习惯的培养为出发点。踊跃发言、积极思考,共同交流分析、明确了午餐的各个环节和幼儿就餐时的自主服务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们从小、中、大班的餐前准备,进餐中、进餐后等环节进行了书写记录。</p><p class="ql-block ql-indent-1">研讨中包含了餐前游戏、趣味播报、诵读感恩词等教育环节和教师在幼儿就餐时的站位等多方面进行了探讨,最后由一名老师代表本组进行交流分享。</p> 研讨展示   共促成长 <p class="ql-block ql-indent-1">在小组研讨交流中教师根据教学实际,幼儿的年龄特点等多面进行小组研讨呈现,在讲解环节中每一组的展示都精彩纷呈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一组杜翠老师代表讲解的餐桌摆放方式从幼儿的就餐自主服务为出发点,不同的餐桌摆放方式幼儿将得到不同的打餐便利途径,便利的打餐方式能更好的完善自我服务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二组刘文雪老师代表讲解的餐前安全教育活动和餐后行为习惯的养成活动形式丰富多样。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三组覃小莲老师代表讲解的餐前游戏和餐中音乐吸引着在场教师的兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活动中海口市五源河幼儿园魏喜琼主任对本次教研活动的展示进行了点评,对老师们的想法做出了肯定也指出了讲解过程中出现不足的地方,使得在坐的教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活动接近尾声时海口市五源河幼儿园熊宇主任做活动小结,熊宇主任从教师讲解的思路以及不同的午餐环节利用思维导图和视频的形式更加清晰生动的呈现不同年龄段的午餐活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后,熊宇主任给予老师们的寄语是:做幼儿一日生活教育中的有心人,做幼儿一日生活深度学习的助推人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在场的老师都体验到了别样的教研活动,深入探讨,基于实践的细化教研活动使得教师收获良多。</p><p class="ql-block ql-indent-1">感谢海口市五源河幼儿园教研团队的为期4天的倾囊相授,使得临高县加来中心幼儿园教研活动更上一层楼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">海南省教育发展薄弱市县中小学幼儿园自主选学试点培训项目就要落下帷幕了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次项目给予我园教师提供了沟通交流的平台也促进了我园自主游戏、一日生活、幼儿阅读等多维度的进步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">经过这次的专业引领也给我园教师们在今后组织教学活动带来更多地思考、创意和实践,从而更好地让教师成为幼儿游戏活动的支持者、合作者和引导者。</p> <p class="ql-block">图文编辑:林艳玲老师</p><p class="ql-block">初审:教研组</p><p class="ql-block">终审:园长室</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 临高县加来中心幼儿园</p><p class="ql-block"> 2022年12月18日</p>

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