“全力以赴携手育且行且学且珍惜”——吴堡一小六年级七班线上家长会

你头发乱了喔！

由于疫情仍然存在，今年家长会让我们换种方式见面——“网络”。虽然相聚的方式焕然一新，但阻挡不了我们用心沟通的热情。孩子升入六年级的第一学期马上就要结束了，为此，这次家长会，我们班的主题是“全力以赴携手育，且行且学且珍惜”。我们接下来携手陪伴孩子们茁壮成长的时间已经不到7月了，希望我们做到“且行，且学，且珍惜”。 　　本次家长会内容分四大项： 第一大项：请各科任老师讲了上网课期间孩子们的学习情况，以及今后孩子们在各科学习上需要努力的方向。 第二大项：请班级优秀学生代表发言。这次发言选举的学生是名副其实的网课期间孩子们学习的榜样。这些孩子获得发言的机会，是他们每天表现的优秀而自己争取到的。相信每位孩子和家长认真听后，根据自己的不足好好改正，肯定最受益。 第三大项：请班级的优秀家长代表发言。如果说孩子的学习从来不是孤军奋战，那家长肯定是自己孩子最好的战友，他们的做法和方法，值得家长的好好学习。相信各位家长在认真听完后，都能找到自身与优秀家长之间是否有距离，也就能找到了自己孩子与他们孩子之间有差距的原因了。 　　第四大项：班主任王老师给大家送来五条贴心建议。 　　　　第一条建议：安全第一，健康第一，不可大意。 居家安全无小事，日常做到“万无一失”，关键时刻才不会“一失万无”。从日常生活的微小之处入手，避免居家时各类安全事故的发生。大家一定要起到有效监督，让我们的孩子远离意外伤害，健康快乐地成长。 当前形势下，一定做好个人防护，勤洗手、常通风消毒、出门正确佩戴口罩，不去人多的地方，外出与他人保持安全距离，遵守社区疫情防控规定等。 第二条建议：怀着感恩的心，来陪伴孩子学习。 语文第八单元习作课，是《有你，真好》，我们教给孩子们要怀着一颗感恩的心面对生活中的一切。因为“感恩他人，幸福自己”。 我们做家长的应该感恩学校和老师，这也不是说学校和老师多么多么值得我们感恩才去感恩，而是我们要用感恩的心和感激的眼光来看待学校和老师为孩子所做出的付出，这样我们就会觉得自己很幸运，很幸福，倍加珍惜。 比如，各科老师布置作业，催交作业，都是想通过作业来了解每位学生的学情，好做到有的放矢，对症下药的培育。老师们不怕苦不怕累，就怕学生掉队。如果网课期间学生掉队了，回到学校是难以补救的。因为六年级的时间太紧迫，不允许我们再从头来一遍了。 比如，感恩自己的孩子。孩子们小学生活还有半年多的时光，如果错过了孩子需要你陪伴的这段黄金时间，等到了初中、高中有了住宿，有了晚自习，你想陪伴孩子都不给你机会了。所以，陪伴孩子，也要感恩我们的孩子还给我们陪伴的机会，然后抓住这10多个月的时光用心陪伴，耐心陪伴，陪伴出感情，陪伴出高效。 第三条：爱生威，诚生信；多沟通，勤商议。 爱孩子，无条件地爱孩子，有原则的爱孩子，家长在孩子心中的威信就树立起来了。孩子到了六年级，很多家长感觉孩子不听自己的话了，不尊重自己了，这有孩子不懂事没礼貌的原因，主要的还是家长的威信没有树立起来。如何树立威信呢？除了有原则的爱孩子，还要诚实守信，也就是对孩子讲的话要信守承诺，家里立的规矩，必须按“规矩”办事，不能孩子一恳求，就妥协。家长妥协了，其实也是不讲原则，不讲诚信了。这样孩子就不会敬畏你，也不会与你讲信用了。大家反思一下，是不是有时候明明知道孩子做得不对，或者不应该让孩子那样做，但是自己没有“狠下心”来管教。 孩子到了六年级，不是小淘气了，家长不能动不动就发脾气，指责打骂了，而是应该尊重孩子，给孩子好好沟通，好好交流，为了达到好好学习的目的，商议策略，共同努力。一定要记得陪着孩子努力，帮着孩子进步，成为孩子的得力助手，奋斗伙伴。如果家长每天做不到及时提醒，用心鼓励就是失职，就不是值得孩子爱戴的好家长。 第四条：家长与孩子都“以学为本”，齐心协力赢在网课上 最可怕的是家长认为孩子六年级了应该能自律了，能自己把老师要求的做好了，做不好就挨老师批去吧，做不好就少得分去吧，做不好就丢人去吧。如果你这样想，这样做了，说明你不是称职的家长，不是一个真爱孩子的家长，不是一个呵护孩子尊严的家长，不是一个聪明的家长……你的孩子不听你的是对的，你的孩子不尊重你也是应该的，你的孩子学不好更是理所当然的。这一点怎样来衡量呢？从你关注班级群的信息就能看出来，从你孩子上网课能否按时进入教室就能看出来，从你孩子居家作业不能好好完成也能看出来。 所以，希望各位家长“以学为本”，把培养孩子关爱孩子的想法落实到行动上。 第五条：建议家长每天做到“三关注，两检查，四督促”。 “三关注”就是关注班级群，早上早饭前，打开浏览一遍，中午饭前浏览一遍，晚上睡前浏览一遍。这样就不会错过有关班级以及你孩子的信息，也就不会错过与老师沟通以及向别的优秀家长学习的机会。 “两检查”，就是中午检查你孩子上传作业了吗？晚上检查老师批阅完自己孩子作业后的反馈信息。这样不但会督促孩子学习，而且还能掌握孩子学习近况，紧接着与孩子商量改正策略，及时补救。我们不一定都培养一个学霸级的孩子，但是我们都要努力去培养一个积极进取、阳光向上、不甘落后的好孩子。 “四督促”，第一个督促孩子按课程表上课不迟到，帮孩子设置好闹铃，自己手机上也要设置上闹铃，到时可以“遥控”孩子上课，提前十分钟或五分钟进入课堂很关键，这应该是每个学生养成的好习惯。第二个督促孩子上完一科就写一科的作业，尽量上午的作业上午完成，最晚也不能超过晚上七点半，给孩子有这个底线要求。只有定目标，明要求，孩子才会不懈怠，才会挤时间完成。第三个督促是督促孩子每天坚持运动，锻炼身体这也是重中之重，当下的孩子因为手机电脑的各种诱惑，可能懒得活动，所以家长必须督促孩子多运动，每天定点定项目坚持运动。第四个督促是督促孩子学习劳动。劳动出智慧，劳动是第一生存能力。家庭劳动是培养学生劳动精神、劳动习惯和劳动能力的有效途径。孩子居家学习期间，教育引导学生在家长的帮助下，自己的事自己学着做，帮家人做力所能及的家务活，学做简单的饭菜等，提高动手实践能力，从中体会家人的辛苦和成长的喜悦。 　　斯宾诺莎说：“如果你不想做，你会找一个借口，如果你想做，你会找一个方法。”套用他的这句话，“如果你不想做一个培养孩子好习惯和天天关注孩子学习的好家长，你会找一个太‘忙’的借口，如果你想做一个对孩子成长和学习负责任的最美家长，你会找一个两全其美的方法。” 孩子的成长每一天都容不得我们粗心大意，孩子成长的每一刻都非常宝贵，尤其是当下的时刻。让我们和孩子们一起记住，“越努力，越幸运”！让我们一起做最努力的人，遇到越来越好的自己！ 相信我们六年级七班的孩子们会在日后的学习和生活中变得越来越优秀！