《利用8和9的加减法解决问题》线上教学(九)

不下雨的下雨天

教学目标 <p class="ql-block">1.知识与技能目标: 经过观察情境图,发现问题、提出问题并解决问题,进一步理解大括号和问号的意义;能够利用8和9的加减法来解决问题。</p><p class="ql-block">2.过程与方法目标:通过观察情境图,能较好的说出解题过程。</p><p class="ql-block">3.情感态度与价值观目标:领会用数学的过程,感觉用数学解决实质问题的乐趣。</p><p class="ql-block">4.康复目标:培养学生的语言表达能力和观察能力。</p> 课前预习 教学过程 课堂练习 <p class="ql-block">请同学们完成下面的练习,完成后点击讲解视频校对答案。</p> 课堂总结 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">提示:由于学生年龄小,注意力难以集中,自控力差,建议家长陪在孩子身边和孩子一起学习。</span></p>

目标

解决问题

加减法

教学

情境

过程

数学

实质问题

自控力

观察