校际联动聚云端同研共进再出发—伏牛教育集团教研活动暨总结反馈交流会（五）

宣传二分队

教研，发源于实践；成长，立足于思考。为持续促进线上教学质量，提高复习效率，2022年12月20日下午，中原区伏牛路小学教育集团校老师们再次开启云端之旅，举行了第五次线上教学教研活动。本次活动由中原区伏牛路第二小学承办，教科室副主任宋文君，中原区小学教研室教研员张秋芳老师及伏牛路小学、郑上路第二小学、西岗小学、郑上路小学、伏牛路第二小学、建设路小学、西悦城一小等七所集团成员校的业务领导和教师代表，参加了此次线上主题教研活动。 教科室宋文君副主任参加活动 线上汇报 　　首先，伏牛路第二小学英语学科教师代表结合教学实际分享汇报大单元作业设计和提高命题质量的做法和心得。 　　苏雨晨老师以PEP五上Unit2《My Week》为例，从构建单元大观念、单元文本再构、单元目标设定、提供学习支架、教学流程和作业设计六个方面与参会老师展开交流。单元整体作业设计要基于大观念，与生活结合，与实事结合，重视情景创设，用多种形式考查各层次学生的学习情况，让每个层次的学生都有表现自己的机会和可能，使每个学生都看到自己的进步，体会到成功的喜悦。 汇报大单元作业设计 　　娄素华老师基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》，运用具体案例从指导思想、命题原则、命题特征三个方面分享了英语组命题的经验和方法。一是读书赋能。英语教研组在日常教研活动中，组织老师研读理论书籍、新课标、课程方案等，开展读书分享活动，从而明确命题方向，使命题思路更开阔，命题方法更科学。二是教研助力。命题时集体研究讨论，反复修改，确保所设计的试题以核心素养为导向，紧密联系生活实际，最终实现教-学-评一致。 分享命题经验 校际交流 　学而不辍，研无止境。听完老师们的分享，集团校的教师代表对伏牛路第二小学教师们的做法给予充分的肯定，并与交流教师深入探讨“大单元下的作业设计”、“试题命制”。老师们的经验交流激发出智慧的火花，相信，在大单元教学的探索过程中，大家会看到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。 教师代表交流分享 　 “活水源流随处满，东风花柳逐时新”。学科主任李晓曼表达了深化单元整体教学及试题命制研究与实践的决心，并分享了几点建议。首先，在单元整体作业设计方面，建议老师们精准分析，优化作业整体性；精心规划，突显任务驱动性；精巧设计，实现“教-学-评”一致性。同时，在素养立意试题命制实践中，建议大家立足全面发展的育人导向，关注核心素养；尊重学生思维品质发展规律，发展思维能力；用融合思想打通学科间屏障，提升综合能力。 李晓曼主任提出建议 专家引领 　　中原区小学教研室教研员张秋芳老师对伏牛路第二小学教师代表在试题命制、单元整体作业设计的分享给予了充分肯定。针对娄素华老师在汇报试题命制中提出的困惑，张秋芳老师提出了两点建议：一是认识并接纳孩子之间的差异，从“原因”方面重新定义孩子的英语学习；二是持续学习课标，深入探索单元整体设计。接着，张秋芳老师指出做好单元作业设计要以单元整体教学为基础，然后带领老师们一起探讨学习，并强调：单元育人蓝图的建构需要教研组建立学习共同体，并进行多次交流碰撞。最后张秋芳老师鼓励老师们在复习阶段建构单元育人蓝图，借助单元育人蓝图进行期末复习使知识结构化，最终达到语言学习和意义建构并行。 张秋芳老师精彩点评 经验分享 　　接下来，伏牛路第二小学英语、音乐、美术学科教师代表分享线上教学的做法及如何提高线上复习效率。 鹿丹老师分享了英语学科提高线上教学质量的有效措施。在线上教学中，老师要多与学生互动，必要时也要跟班主任及家长及时沟通；作业的设计要丰富，同时为了减少学生视力的损害，可以多布置一些口语作业或亲子作业等；线上课堂也要有仪式感，候课时可以适当播放一些音乐或者与课堂有关的小视频等。 英语学科线上教学分享 　　全力以“复”，“习”于云端。英语组高山老师针对如何提高线上复习效率分享了三方面的做法：一是课前精准把握，设计课前任务，让学生对复习内容进行先期的自主整理和深度思考。二是课中精心设计，在复习课中要充分体现“以学生为主体”，灵活运用多种线上复习模式。三是课后有的放矢，注意做好学生的心理调试工作，从思想上为他们“减负”。 英语学科线上复习分享 　 “研无涯、学无边”，邓伟娜老师分享了音乐组线上教学的做法。线上教学期间，音乐组老师通过不同的渠道继续学习，扩充自己。在音乐课堂上老师们以“夯实理论学习，提高审美素养”为目标，采用游戏律动、图片视频、形象讲解等方式进行教学，使课堂更加生动有趣，不仅让同学们“听得懂、唱得准”，更让同学们“听得有趣，唱得优美”。 音乐学科线上教学分享 　　安晓老师代表美术组进行了线上教学的分享。美术老师们考虑到居家期间物资短缺的问题，倡导同学们“废物新用”，做出了一系列优秀作品。课堂上，美术老师采用钉钉小班课的形式，做到教师与学生积极互动与多元评价。课下老师们采用多样的形式展示学生的作品，对作品进行及时反馈。在期末阶段，结合教研室王娴老师的建议，开展了“与大师同行”主题课程实践，引导学生了解世界艺术的多样性，开阔艺术视野。 美术学科线上教学分享 　　通过本次校际间的学习交流，大家对单元整体作业设计及试题命制有了更全面、更深入的认识与思考。每位老师既开阔了眼界，从中汲取了经验与智慧，也进一步提升了教师的专业水平和区域内教研合作水平，充分展示了集体的力量。 集团校教师认真研讨记录 巡课反馈 　　伏牛教育集团分包教研员及各校副校长每天坚持线上巡课，课后及时与教师沟通反馈。交流会上，大家对一周以来所巡课学校线上教学整体情况进行详细的总结，充分肯定了各校老师在精心备课、课堂师生互动、课堂精准评价及布置分层作业等方面做出的努力，并对下一阶段的线上复习教学及线上测评工作等方面进行了深入研讨，为复习阶段的线上教学明确了航向。 线上巡课总结 　 “君子之于学也，入于耳，藏于心，行之以身。”通过本次线上教研活动，集团校的老师们在相互学习交流中，汲取了营养，点燃了智慧，碰撞出闪亮的智慧火花；同时，在教研室专家的悉心指导下，进一步明确了单元整体作业设计、试题命制及线上教学的思路，为高质量教学奠定了基础。老师们将以此次活动为契机，踔厉奋发，勇毅前行，以实际行动书写中原教育更加出彩的未来。