<p class="ql-block"> 由于疫情关系暂时不能与大家相聚在学校。在这特殊的情况下，让我们用特殊的方式为爱续航，停课不停学，停课不停爱，共同携手防疫。</p> 1月13日 学习内容 <p class="ql-block">1.复习第十单元</p><p class="ql-block">2.完成《品优试卷》“期末冲刺夺冠卷（三）”</p><p class="ql-block">一</p><p class="ql-block">七</p> 学习反馈 <p class="ql-block">这里要仔细读题，题目说个位上的数字比十位上的数字大2，十位上的数字是1，要比1大2，1+2＝3，所以个位和十位组成的数字是13</p> <p class="ql-block">最后一个空那里，括号后面有一个“个”字，“个”表示数量，应该找出比14小的数字有几个，应填4</p> <p class="ql-block">这一道题，像仔细看题目会发现，有八个被圈住了，有四个被划掉了，说明这里最少有两个减法的计算。要想计算都是减法的题目，把所有圆形看成一个整体，先去掉一部分，再去掉另一部分，最后剩下的数量和图片对应。</p><p class="ql-block">这一道题一共有14个圆形，可以先去掉8个，再去掉4个，最后剩下2个，正好与图片上的数量对应，所以列式：14-8-4＝2</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 学了一段时间后，要锻炼一下，照顾好自己的身体(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑</p> 1月12日 学习内容 <p class="ql-block">1.复习第九单元</p><p class="ql-block">2.完成《品优试卷》第九单元</p><p class="ql-block">三</p><p class="ql-block">七</p> 作业反馈 <p class="ql-block">这里题目已经明确要求，把算式排一排，还是有同学写结果不写算式。</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 学了一段时间后，要锻炼一下，照顾好自己的身体(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑</p> 1月10日 学习内容 <p class="ql-block">1.复习第七、八单元</p><p class="ql-block">2.还记得2-10的分与合吗？再背一遍吧(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑</p><p class="ql-block">3.完成《品优试卷》第八单元</p><p class="ql-block">三、1、2</p><p class="ql-block">五</p><p class="ql-block">六、3</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 学了一段时间后，要锻炼一下，照顾好自己的身体(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑</p> 1月9日 学习内容 <p class="ql-block">1.复习第六单元</p><p class="ql-block">2.完成《品优试卷》第六单元</p><p class="ql-block">三、五、六、七、八</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 学了一段时间后，要锻炼一下，照顾好自己的身体(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑</p> 1月6日 学习内容 <p class="ql-block">1.复习第五单元</p><p class="ql-block">2.完成《品优好卷》第五单元测试卷的以下内容</p><p class="ql-block">三：1、3</p><p class="ql-block">七：1、2、3</p><p class="ql-block">九<span style="font-size:18px;">：1、2、3</span></p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 学了一段时间后，要锻炼一下，照顾好自己的身体(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑</p> 1月5日 学习内容 <p class="ql-block">1.复习课本第1—4单元</p><p class="ql-block">2.完成指导第91、92页</p> 作业反馈 1月3日 学习内容 <p class="ql-block">1.根据视频内容，完成课本第105-106页第18-20题</p><p class="ql-block">2.同步第73-76页</p> <p class="ql-block">请根据视频讲解，认真学习(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 学了一段时间后，要锻炼一下，照顾好自己的身体(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑</p> 12月30日 学习安排 <p class="ql-block">1.根据视频内容，完成课本第103页第12-17题</p><p class="ql-block">2.指导第89、90页</p> <p class="ql-block">请根据视频要求认真学习(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑</p> 作业反馈 <p class="ql-block">这一道题要先观察前面几个数字是怎么排列的，仔细观察会发现，每一个格他都对应着一个数字，11后面跟着是12，13，14只是这几个数字没有写出来，需要我们把每个格所对应的数字写出来</p> <p class="ql-block">这一道题中，17是一个两位数的数字，要看一看个位上是几，十位上是几？在个位上是7表示7个一，在十位上是1表示1个十。尤其是注意“个”字后面那个位置表示的是数位，要用汉字一和汉字十表示。</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 学了一段时间后，要学会放松，照顾好自己的身体(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑</p> 12月29日 学习安排 <p class="ql-block">1.根据视频内容，完成课本第103页第7-11题</p><p class="ql-block">2.同步第73页</p><p class="ql-block">3.指导第87、88页</p> <p class="ql-block">请根据视频要求认真学习(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑</p> 作业反馈 <p class="ql-block">每次批改同学们的作业，都发现同学们，在做题方面有很大的进步，值得老师为大家点一个赞。但是在检查的过程中，老师还发现同学们在做题的时候仍存在着以下几点问题：</p><p class="ql-block">1.没有完整读清题目，根据题目要求作答</p> <p class="ql-block"> 2.题目中已经说了只能选择三个数写出四道算式，在批改的过程中，很多同学都是用了五个数字，甚至是用的数字，还跟题目没有关系，在这里，希望同学们要多加强自己的审题能力。选用三个数字组成四道算式，那你可以想一想，哪三个数字既可以写出两道加法算式和两道减法算式，就可以得出答案了。思维不要只固定在只能写加法或者是只能写减法算式。</p> <p class="ql-block"> 这一道题错最多的是在第三小题，错误集中在两点：①题目说圈出从右边数起的第3个，再把左边的6个圈起来。有些同学在要求把左边的6个圈起来的时候只圈了第6个，而不是把前6个图形一起圈起来，这明显是对几和第几的理解没有分清。再教《几和第几》这一课的时候，老师已经跟大家讲解过了，“几”表示数量，“第几”表示物体的位置，希望同学们在遇到这些题的时候，要再认真一点。</p><p class="ql-block"> ②有些同学题目要求把左边的六个圈起来，他不是用一个大圈圈起来的，而是六个小圈圈出来的，这样子就很容易跟圈出前面的那个从右边数起的第3个这道题的作答混淆。</p> <p class="ql-block"> 这是我们第一次在同步上遇到的题型，所以很多同学都是写了计算结果，这一道题正确的答题规则应该是写出对应的算式</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 同学们在学习了一段时间后，要记得放松，保护眼睛，爱护身体哦(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑。</p> 12月27日 学习安排 <p class="ql-block">1.根据视频内容，完成课本第102页第1-6题</p><p class="ql-block">2.同步第70、71、72页</p> 作业反馈 <p class="ql-block"> 错误主要是集中在没有认真读清题目要求，题目要求是有两盒是小明的，有些同学只是选了其中最少的一盒或者是最多的一盒。</p><p class="ql-block"> 说明在日常生活中，我们要多加强孩子读题和审题的能力。</p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 同学们学习了一段时间后，要记得休息，保护好自己的眼睛哦！</p> 12月26日 学习安排 <p class="ql-block">1.先自主完成课本第100、101页的练习，再观看视频讲解。</p><p class="ql-block">2.同步第68、69页</p> <p class="ql-block">先自主做题，再看视频讲解</p><p class="ql-block">૧(●´৺`●)૭૧(●´৺`●)૭</p> <p class="ql-block">边听讲解边检查(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑</p> 作业反馈 <p class="ql-block">这一道题存在的问题主要有两个</p><p class="ql-block">1.不理解“或”这个字的意思，误以为两种方法要合在一起进行计算</p><p class="ql-block">2.两个数相加得数最大和最小，找最大的数会有同学认为6+9是最大的，而忽视了9的左边还有一个8</p> <p class="ql-block"> 同学们学习了一段时间后，要记得休息，保护好自己的眼睛哦！</p> 12月23日 学习安排 <p class="ql-block">1.复习巩固课本96，97页的内容</p><p class="ql-block">2.完成课本第98，99页《练习十三》练习</p><p class="ql-block">3.指导第83、84页</p> 凑十歌 作业反馈 <p class="ql-block">12.21日作业反馈</p><p class="ql-block">优：</p><p class="ql-block">1.多数同学都能积极主动地完成作业，并按时提交。</p><p class="ql-block">2.字迹工整</p><p class="ql-block">3.答题正确率高</p><p class="ql-block">问题：</p><p class="ql-block">1.在做题过程中并没有认真理解题目意思，没有按题目要求完成作答</p><p class="ql-block">2.没有仔细看清题目中所给物品的数量，多数或者是少数</p><p class="ql-block">3.对于基本性概念掌握一般，尤其是在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，这一概念里，孩子们还是比较模糊</p> <p class="ql-block">12月22日 作业反馈</p><p class="ql-block"> 整体上来说，今天的作业完成的都非常好。但是在检查的过程中，我发现在同步练习的最后一道理，要求我们提出一个问题并解决，孩子们有些是没有写，有些是自己编了信息并解决问题，说明对这一道题的了解把握并不是很准确。</p><p class="ql-block"> 遇到这一类的题，做题要求是要根据题目所给的信息来提问并解决。比如可以提：小明比小东多捡多少个？小东比小明少捡多少个？</p><p class="ql-block"> </p> 温馨提示 <p class="ql-block"> 同学们学习了一段时间后，要记得休息，保护好自己的眼睛哦！</p> 12月22日 学习安排 <p class="ql-block"> 讲授课本第96、97页</p><p class="ql-block"> 学习要求：</p><p class="ql-block"> 1、让学生经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解6、5、4、3、2加几的方法，能比较熟练地计算6、5、4、3、2加几。</p><p class="ql-block"> 2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性。</p><p class="ql-block"> 3、继续培养学生的合作意识和学习兴趣让学生应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用。</p> <p class="ql-block"> 今天我们要学习课本上的知识了，请同学们打开数学课本第96、97页，观看视频一起来学习吧！</p> 复习巩固 <p class="ql-block"> 1.完成课本相应练习</p><p class="ql-block"> 2.同步第66、67页</p><p class="ql-block"> </p> 放松一下 <p class="ql-block"> 眼睛是我们心灵的窗户，他让一幅幅美丽的画面印在脑海，让精彩的时光不会虚废。所以，每个人都要爱护自己的眼睛。今天我们要学会如何做眼保健操，请大家一起跟着视频来学习吧！</p> <p class="ql-block"> 相信聪明的你很快就能学会如何保护眼睛，老师期待能早点与你在校园相见。👏👏👏</p>