<p class="ql-block"> 冬日漫漫，时光清浅。围子小学英语组凝集团队智慧，加大云端教研，12月20日上午全体英语教师精研居家复习策略，赋能高质量云课堂，为本学期英语教学进行完美收官而不断努力。</p> <p class="ql-block"> 圣人云：凡事预则立，不预则废。老师们针对目前的学习进程对总复习都提出了自己的想法，一致认为复习分为两轮进行。</p><p class="ql-block"> 第一轮为基础知识复习。在这一轮中一要把好单词关，在单词的复习中，按词性归类复习单词，按词汇表复习单词并把必背单词整理出来学生全部默写。二要把好词语关。三要过好句子关，重点句型整理，要求学生能熟练背诵并灵活运用。四要过好阅读关。把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将他们紧密结合起来安排合理教学内容，提高学生整体运用知识的能力。</p> <p class="ql-block"> 王晓娜老师针对增加低年级学生趣味性，从课堂上和课后两大方面分别说明自己的做法。</p> <p class="ql-block"> 魏晓磊老师抓住复习课的核心知识点，创设课堂教学情境，让学生保持始终的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 四年级程琳老师分析学情，整合课程资源，对知识查缺补漏，同时注重多元评价体系，以评促学。不管在课堂自习中，还是课后作业上都以学生为主体，通过丰富的小创意，课外拓展阅读及配音，丰富孩子们的学习生活，做到真正的寓教于乐！</p> <p class="ql-block"> 刘欣老师不但重视学生的基础，更想办法让学生学生爱上英语，利用外研通小程序，满足不同学生口味。认真修改的笔记也能看出孩子们端正的学习态度。</p> <p class="ql-block"> 五年级任婧婧提出的7点高效复习小策略，让知识系统化，重点化。任老师关注每一个孩子成长，颁发电子奖状不断激发孩子们的学习积极性，通过组织的活动调动孩子们的学习热情。</p> <p class="ql-block"> 韩佳佳老师充分发挥小讲师的模范带头作用，以优带整体，狠抓后进生，让每一位孩子不掉队。</p> <p class="ql-block"> 六年级董姗姗老师加强基础知识的夯实，给学生构建单元整体框架，借助思维导图，方便学生整体把握知识结构，同时借用“双机管理”策略，发挥小组长的带头作用，方便老师掌握学生学习情况并加以指导。</p> <p class="ql-block"> 刘珊珊老师始终走在科技前沿，给我们详细介绍怎样提高课堂授课效率，怎样有效给学生展示试题。通过小程序，平板点触笔简单操作，学生对画面清晰可见，一目了然。</p> <p class="ql-block"> 胡玉老师重点突破，通过做题不断巩固，查缺补漏，并始终坚持学生的作业尽量当堂批改并反馈到学生手里，各个突破，可谓是对学生的学习情况一一过关。</p> <p class="ql-block"> 宋翠芳老师注重加强家校沟通，发现孩子问题及时反馈，学生能做到立刻反思，每日进步。同时宋老师还独创了每日背诵打卡小任务，不同学生，不同任务，人人有事可做，学生忙碌，乐此不彼。</p> <p class="ql-block"> 第二轮复习是后期进行模拟训练，了解学生的复习状况，做到有的放矢，查漏补缺，让学生熟悉考试题型，答题技巧，做到得心应手。</p> <p class="ql-block"> 刘慧玲校长最后进行总结:</p><p class="ql-block">1.复习中要给学生一些简单有效的记忆方法。</p><p class="ql-block">2.注重总复习过程中的趣味性，充分调动学生学习的积极性，尽量减少学生在复习过程中出现的疲倦感，使学生在愉悦复习中得到进步和提高。</p><p class="ql-block">3.重视培优补差，按班级学生实际情况进行分层布置安排复习内容。</p><p class="ql-block">4.做好学生心理健康教育，多关注学生的心理变化，做到及时发现、及时疏导 。</p> <p class="ql-block"> 滴水石穿，相信每一次的教研都能促使我们向成长的路上迈进一步，希望通过本次活动，老师们能更好的把握复习的主方向，向学期末冲刺，齐心协力，递交一份满意的答卷。</p> <p class="ql-block">图片:围子小学全体英语教师</p><p class="ql-block">编辑:董姗姗</p><p class="ql-block">审核:程琳</p>