【向行教育·语文教研】再聚云端话复习，思维碰撞促提升—北营小学语文组期末线上教研活动

小店区北营小学

积力之所举，则无不胜也。 众智之所为，则无不成也。 冬意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的初冬，共赴一场“线上”期末教研盛宴。本学期的线上新课教学即将进入尾声，师生们也将开始紧张而有序的复习。为了更精准、高效地开展线上期末复习的教学工作，积极探讨复习的有效策略和方法，促进教学质量的整体提高。小店区北营小学低段语文教师在周主任的带领下召开了“云端”复习教学研讨会。 　　首先，各班老师进行了线上教学的阶段汇报。就自己班的教学进度、早午课授课方式、以及线上测试的困惑和方法进行了详细的汇报。提到了因特殊时期学生生病较多，最近一周线上学习人数和效果不如以前。即便如此，老师纷纷表示理解并表示在接下来的复习阶段要慢下步伐，精研细磨，好好备课，让学生打下坚实的基础。 一、二年级 　　一二年级组的老师们对“无纸化综合测评”的操作方法正在进行积极的探索。设计了多个关于无纸化测评的设计个案，其中包含了拼音检测、识字检测、诵读检测、口语交际检测、看图说话检测、阅读能力检测、综合能力检测等内容。为了能最大限度最优方案考查孩子们一学期的学业质量，最后的定稿老师们还在进一步商讨之中。 ＂双减＂明确要求一二年级不进纸笔考试，这是减轻学生负担，促进学生健康成长的重要举措。如何设置情境让无纸化期末测评既充满轻松感和趣味性，又充分发挥评价的激励性和发展性，成为学校和教师所关注的问题。 三年级 　　三年级语文教师分享了以“小步走，多回头”的复习模式，以“拼音，字词，段落”为抓手，做好知识点的梳理。　从学情出发，要有计划、有目的、有层次地进行复习，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。抓好两端的学生，因材施教。根据学生平时的学习情况有针对性的查漏补缺，抓住基础的知识点，复习时既要顾及整体又要突出重点，并凭借拼音字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的系统训练。 　　各位老师们针对线上复习，既提出自己困惑，又分享了自己的经验所得。教研过程中教师们认真聆听，认真做笔记，相互学习，彼此借鉴宝贵的教学经验，思维碰撞的同时，深邃的思想在这里升华，也收获了许多更有效的教学方法。 　最后，周主任强调：合理安排期末复习时间，梳理细节，做好规划。并针对线上早午读强调都要做充足的准备和安排，要注重落实，做好学生学习的监督和评价，力争让每个孩子都能在线上和线下一样有所收获。尽量关注到每一个学生，多和有经验的老师学习，做好期末复习。同时，周主任也强调了在教育学生们知识的同时也要做好防疫心理教育，并要鼓励师生都要积极锻炼身体，增强免疫力。 　　此次研讨活动，每位教师都分享了个人的复习“看家宝”，结合自身实际，说了自己在复习课中的“亮点”，也展示了从“无”到“有”的喜悦，从“我”到“我们”的共享。老师们更加准确地把握复习知识的重点和难点，真正从学生角度出发，丰富复习形式，让学生在轻松中复习，在练习中进步，为期末复习指明了方向！“凡事预则立，不预则废”。本次研讨活动，为老师们提供了相互学习、相互借鉴的机会，对进一步优化复习教学、提高复习质量起到了积极的作用，可谓是收获满满。