<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 为进一步加强课题研究，提升教师科研能力，有效促进教师的专业发展，2022年10月20日，海口市港湾幼儿园保亭实验幼儿园召开了教师小课题开题报告会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 老师们从课题研究背景与价值、研究现状、核心概念界定、研究目标及内容、研究思路与过程、研究方法、人员分工、预期成果等方面进行汇报。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>入园环节中小班幼儿数学学习的实践研究—王帅铃</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大班幼儿学习线描画的实践研究—吴林立</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大班幼儿在午点环节中数学核心经验实践研究—黄海燕</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>中班幼儿在环境整理环节中 数学核心经验渗透研究—郭菊</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 评审小组就课题研究的重难点、研究思路等方面提出了一系列切实可行的建议。希望参与课题研究的教师们立足实际问题，扎实开展课题研究，做真教育、真研究，努力将课题研究落到实处，以研促教，成为“研究型教师”。</span></p>