课题开新篇，专业促发展——海口市秀英区海秀中心小学教育集团小课题开题论证会

符秀玉

正值秋冬别样风景，亦是精进美好时光。“教而不研则浅”，课题研究是推动教育科研不断前行和可持续发展的动力，更是促进教师专业成长的重要途径。怀着对教研的热忱，带着对科研的思考，2022年12月1日下午，海口市秀英区海秀中心小学教育集团召开了小课题开题论证会。本次会议特邀海口市林坚、沈刚、朱咸晟三位课题专家莅临指导，片区各校领导及所有课题组成员共同参加。本次会议由教研室主任庞琳主持。开题仪式在庞主任的致辞与致谢中拉开了序幕。专家介绍林坚一级教师，海口市秀英区教育研究培训中心培训课题研究主管，海南省小课题指导专家，曾参与省级课题《目标教学中的单元教学》、国家级课题《传统文化与语文教学》研究，主持省级课题《有效阅读以读促写》研究。 沈刚海南自由贸易港高层次人才，海南省学科带头人，海南省首批中小学教育科研骨干，海南省第一批中小学课题指导专家，海南省卓越教师白振生工作室指导专家，海南省“三区”支教项目培训专家，“南海智库”海南省教师专业发展专家库成员，多次主持国家级、省级课题结题。朱咸晟海南省卓越教师朱咸晟工作室主持人。提出“提验教学”教学主张，“诸说数学”让思维可视化践行者；海南首批“数学文化”研究引领者；海南省骨干教师、学科带头人、海南首届教学能手；海南省首届教科研骨干教师；全国调教获一等奖、全国教育学会“先进教育工作者”；国培计划培训指导专家；主持5项省级课题、参与多项省级重点课题研究；《小学数学课程标准教学指导意见》的编委。课题陈述 　　本次海秀中心小学教育集团申报了八个小课题。各课题组主持人做课题开题报告。课题组符秀玉主持人，她准备研究的小课题是《“双减”背景下小学英语课堂教学与三年级作业协同优化研究》。她分别从选题背景、前期调查研究情况、问题陈述、研究目标、研究内容、研究步骤、研究课具体计划和预期成果多个方面为我们一一陈述课题开题报告。 专家论证 专家组对开题报告进行论证。 林坚老师就开题报告的各项内容进行了分析，重点从核心概念界定，研究目标与内容、研究方向、文献意识等给出宝贵的指导性意见。 　　朱咸晟老师就开题报告中存在的细节问题以及课题研究方向、成员分工等提出改进建议，进一步明确了研究思路、将研究内容细致化、科学化、严谨化。 　　沈刚老师就自身经验提出课题实施过程中应注意的问题。首先，他提出，要明确研究目标，其次，课题应细化研究内容，与课堂内容相结合，把自己的教学反思写出来。最后，对课题成果的展示给出了有效建议。总结发言 　　最后，海秀中心小学黄躅匀副校长致辞。黄校首先对领导和专家的莅临与指导表示了衷心感谢，接着对老师们提出了希望：希望课题组的老师们在课题研究过程中积极主动地向专家和导师们学习，不断解决教育教学中的困惑与难题，不断提高自身的教育教学水平。黄校还为课题研究的顺利推进做了郑重表态：学部将大力支持课题研究工作，承担好各项课题的管理职责，为课题研究提供人力、物力的支持，并做好保障工作。 此次开题报告 激活了课题研究的思维 进一步明晰了课题研究的思路 完善了课题研究方案 课题组成员表示 将认真吸收各位专家、领导的建议 凝心聚力，潜心钻研做好课题 使科研与教学相互促进、相得益彰