城南幼儿园《以赛促学，共同进步》教师公开课比赛活动

张优秀😘😘😘

幼儿

教师

活动

执教

教学活动

教学

目标

老师

学习

排序

前言：

行走在教育之路上

一路繁花似锦

绽放出朵朵爱的花蕾

一路浅吟低唱

唱出教育的婉转清扬

每一个教育者

以满满的正能量

在幼教领域乘风破浪

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有真正深入班级，认真学习，零距离交流，相互借鉴学习等侵入式的观摩学习，才会更有利于促进教师专业成长和园所工作的全面推进。

为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，提高教师的课堂组织能力和教育教学质量，助推教师的专业化成长，加强幼儿园教师队伍的建设。我园在12月13日—15日开展了“以赛促学，共同进步”教师赛课活动。

赛前：精心准备

本次公开课比赛，全园教师都参与其中，教学领域、年级不限。通过“自由抽签”的方式决定执教时间。

每位教师对此次公开课活动都非常重视，在选课时从幼儿的年龄特点和认知水平等方面进行考虑。在比赛前老师们开展了集体说课、磨课、试教活动，不断调整丰富环节内容，只为呈现一堂丰富多彩的优质班级集体教学活动。

赛中：各展风采

　　教学活动中，老师们紧扣主题，围绕目标，以“幼儿”为主体，充分利用信息技术工具和富有特色的自制教具学具；以游戏的形式贯穿活动始终，最优化地给予幼儿思考、表达和亲身操作的机会；以直观形象的画面、生动有趣的语言，激起幼儿主动学习的兴趣。

　　听课老师们也是认真听课做笔记，似乎担心错过某一个精彩瞬间，又似乎是担心错过一次取长补短的学习机会。

精彩瞬间一💞：

小班健康领域《和椅子交朋友》

执教人:杨莹

活动目标：

1.提高安全意识，养成良好的坐椅子、搬椅子习惯。

2.知道没有正确坐椅子和搬椅子容易发生危险。

3.学习坐椅子和搬椅子的正确方法。

精彩瞬间二💞：

大班数学活动《认识图形》

执教人：向小芳

活动目标：

1.通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、正方形。

2.愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。

3.发展幼儿逻辑思维能力。

精彩瞬间三💞：

小班健康领域《卫生进餐》

执教人:陈中华

活动目标：

1.愿意在生活中遵守正确的进餐要求。

2.初步了解卫生进餐的要求

3.掌握正确的卫生进餐方式。

精彩瞬间四💞：

小班健康领域《抹香香》

执教人:丁文波

活动目标

1.喜欢抹香香,初步懂得保护自己的皮肤;

2.初步了解简单的冬季护肤常识,能给自己涂抹护肤用品;

3.尝试运用嗅觉,触觉初步感知常见护肤品的特征。

精彩瞬间五💞：

小班语言领域《水果宝宝去旅行》

执教人:谢婷

活动目标：

1.能够理解儿歌内容

2.认识不同的水果宝宝

3.体验角色扮演游戏的快乐

精彩瞬间六💞：

中班语言领域《老爷爷的帽子》

执教人:曹晶晶

活动目标：

1.理解故事内容，体验老爷爷与小鸟相互关心、相互帮助的美好情感。

2.激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。

3.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展口语表达能力。

精彩瞬间七💞：

大班科学活动《排序》

执教人:向春香

活动目标：

1.通过操作感知排序。

2.发现物体的排列规律，能够正确地排序。

3.充分体验排序活动的乐趣。

精彩瞬间八💞：

小班科学领域《糖果找家》

执教人：向青青

活动目标：

1.乐意参加数学活动，体验数学活动的快乐。

2.能将糖果送到对应颜色的家。

3.学习将按糖果颜色(红、黄、蓝)分类。

★由于《Yang-yangyang》剧目的特别演出，原定档于周四的《教师公开课》剧目被调档替换，暂时取消线下教学。所以接下来大家看见的便是老师们的赛前试课花絮啦！💕💕💕

试教花絮一💞：

大班诗歌《快乐》

执教人：彭晓玉

活动目标：

　　1.理解诗歌内容，体验快乐的感染性。

　　2.初步了解诗歌的句式特点，尝试仿编诗歌 。

　　3.学习有感情地朗读诗歌，并根据图片内容用较清楚的语言描述。

试教花絮二💞：

中班科学领域《营救汪汪队》

执教人:官玉杰

活动目标：

1.能够学会观察规律排序的提示，找到排序的规律。

2.能按形状、颜色、有规律地排序。

3.体验规律排序和闯关的乐趣。

试教花絮三💞：

大班社会领域《珍惜水资源》

执教人:张梦娟

活动目标：

1.说说水的用途，知道我们的生活离不开水。

2.了解缺水对人们带来的影响，激发节约用水的愿望。

3.通过观看视频、幼儿自主讨论，学习节约用水的方法及节约用水的好处。

4.乐意学习节约用水的方法，初步萌发节约用水的意识。

试教花絮四💞：

中班科学领域《颜色变变变》

执教人:柳莉

活动目标：

1.认识红、黄、蓝三原色，知道红、黄、蓝两两混合分别变成橙色、紫色和绿色。

2.能用语言表达自己的操作过程和结果。

3.积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。

赛后：学思共研

　　当天比赛结束后，执教老师针对自己的教学活动，进行说课反思，在实践和总结中提炼教学智慧和经验。

　　听课教师们针对每一节教学活动，关注每一个细节：从活动目标到环节设置，从教师的引导到孩子的反馈。从活动准备、目标、过程、教学方法等方面，结合《指南》从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，大家各抒己见，共同研讨教学新方法、新思路，取人所长，补己之短。整个评课过程既有理论铺垫，又有实践经验。

评课摘要

评向青青老师《糖果找家》

1.教育延伸回归生活，让幼儿理解物物对应，物归原主。

2.教师状态良好，有教师示范，有小组、个人活动，活动后有总结，流程清晰，层次分明。

3.所有的活动准备均围绕活动目标进行，如果能加强科技手段就更棒了。

评向小芳老师《认识图形》

1.教师用心准备教具，材料丰富，及时回答幼儿错误，指令明确，提问开阔。

2.幼儿操作时，教师有观察引导，但提供材料时未考虑幼儿自由。

3.引导幼儿大胆介绍小组作品，比如：我们是太阳组，我们用2个长方形、1个正方形，2个圆形，拼了一辆小汽车。

评丁文波老师《抹香香》

1.老师在教学新知时循循善诱，让幼儿学习起来毫不费力，充分发挥了幼儿的主动性，教师语言引导精练明确，同时还让幼儿了解香香与生活的联系。

2.教师情绪饱满，保教配合有力，及时回应幼儿。教师肢体语言，面部表情足够吸引幼儿注意力。

3.需加强现代化教学手段的运用，要有上进创新思维，提高拓展思维。

评陈中华老师《卫生进餐》

1.教学过程吸引人，条例清晰，环节衔接自然，延伸联系生活实际，但教学时长把握不够成熟。

2.用心准备，教学课件可以更丰富 更吸引人。

3.检验环节教师还存在示范引导，未体现幼儿自主，建议改进检验策略。

评杨莹老师《和椅子交朋友》

1.对于新教师而言，整堂教学活动条理清晰，活动气氛活跃，幼儿学习兴趣高涨。

2.教师检验教学结果时，应正确语言引导，以幼儿自主表现为主。

3.活动准备可以做到更充分，教学过程中应及时回应幼儿的问题。

总结提升

最后园长对每个教学活动中的亮点和每位老师的教学特点以及有待进一步改进的地方进行了点评，并结合现场教学活动中出现的案例，向大家解读在各个领域中应注意的事项，如幼儿的自我探索、充分感知、倾听与表达、游戏化的设计等。只有老师们对于教学活动每个环节都有深入的思考，集体教学将更具有价值与意义。

园长要求：

1.教师们教学活动前应思路清晰，活动目标明确，情感态度放首位。

2.活动中分段教学，时间分配合理，对于课堂上出现的问题，教师要及时引导纠正。教师指令需明确，提问要开阔。活动形式选择要容量恰当，考虑幼儿参与度，根据需要选择小组、个别活动。

3.活动结束时要有活动延伸。

4.日常生活中，教师应熟读《指南》，做到课程多元化、组织专业化、过程游戏化。

荣誉时刻

　　最好的团队，最好的我们。他们将最专业的知识和服务带给孩子和家长，她们都很努力，特别是用心的样子真的很美 。

最后，由于比赛未圆满进行到最后一场，最终教研组决定：为肯定教师们得工作态度，本次参赛所有老师均已一等奖的成绩收获荣誉证书。

所有的逆袭都是有备而来

所有的幸运都是努力埋下的伏笔

先努力优秀，再大方拥有

加油，我们都是最优秀的

学然后知不足，教然后知困惑

公开课竞赛是一种学习，一种提升。每一次的学习都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都是一份新的收获，教师们在相互观摩、研讨交流中不断探索与反思。让我们怀揣对幼教的热爱之心共同努力，并肩而行。

愿每一位教师都能持之以恒

用专业的精神对待每一次教学活动

用严谨的态度对待每一个教育契机



让教育的幸福持续升温！