【喜报】，第四届“玉兰杯”大赛圆满落幕，Magnolia Cup 2022

美达菲小学部

2022年12月9日，为了进一步提升美达菲课堂教育教学质量，积极创造“有生命力”的课堂，打造“有质量、有温度”的教育，美达菲学校开展了第四届“玉兰杯”教育教学成果展示活动。 　　受疫情影响，本次活动通过腾讯线上会议的形式开展，小学部共有4位教师参与了本次“玉兰杯”说课主题活动。 下面，让我们一起走进小学部“玉兰杯”说课大赛的现场，欣赏老师们的风采～ 语文组 　　岳欣老师为大家带来了《慈母情深》的精彩说课。本文主要描写了母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫给“我”买《青年近卫军》这本书的故事，表现了母爱的无私和伟大，也表达了作者对母亲的爱和感激。 　　岳欣老师的课程设计遵循新课标中提到的“从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境”这一理念，通过“编写电影脚本”的课堂活动，培养学生核心素养，回归语文教学朴素本色。 数学组 　　基于对教材的分析与学生的调研，结合大单元背景下的教学，陈璐老师对《分数的初步认识》这一小节内容作了整合，调整为第一课时“认识分数”；第二课时“比较分数的大小”；第三课时“练习”。本次说课内容为第二课时《比较分数的大小》。 　　陈璐老师让学生利用前置作业搭建分数墙，借助分数墙，体会“数”与“形”的结合，通过合作交流得到并进一步理解比较分数大小的方法。同时，基于对分数意义的理解，放手让学生找寻分数的比较方法，鼓励学生用多种方法解决问题，提高学生解决问题的能力。最后板书以思维导图的形式呈现，帮助学生在头脑中构建知识网络，开拓学生的思维，提高学生归纳总结的能力。 英语组 　　李文思老师分享的课例是一节报刊阅读课，语篇选自21世纪英语报，标题是《Little Princess Returns Home》：落难小公主回家记。旨在培养学生通过阅读文本，培养多方面能力。 　　李文思老师根据新课标要求，从以下三个目标进行教学。🌸 能够进行推理提出wh问题，能够获取关键信息并表达。🌸能够使用4种阅读策略（prediction, making connection, questioning, key words）来获得更多的细节。🌸能够在网上搜索相关动物保护的信息进行知识扩充，体现热爱动物与自然的人文关怀和对故事的深入思考。 艺体组 　　王思雨老师为我们带来的是《蜗牛与黄鹂鸟》的说课内容，这是一首贴近儿童生活童趣的叙事性民歌，学生在学唱传统民间歌曲中，体验蕴含在歌曲里朴实、善良、纯真的情感。不怕困难，坚持不懈，对理想执着追求的顽强精神。 　　王思雨老师为了全面准确落实本课的教学目标，针对学生特点，遵从直观性、启发性和循序渐进的原则，始终以新课程标准为理论指导，渗透新的理论与教学方法，利用多媒体教学手段，重点采用引导法、图谱法、听唱法、模唱法、讨论法引导学生学唱歌曲；通过情境教学法、合作法、创作法，发挥学生的主体作用，在贯彻音乐审美为核心的理念指引下，提倡音乐创造与表现的内容，注重学生的音乐体验。 　　4个不同领域的学科，4位风格迥异的教师，都给我们呈现了教育教学的魅力。老师们精心设计教学环节、说课内容，使学科素养在课堂中落地，使学生乐在其中，尽情享受学习的快乐。 　　我们还很荣幸地邀请到南开区各学科教研员老师对4位老师说课内容进行了专业的点评和建议。 　　本次“玉兰杯”说课大赛为教师们也提供了一个观摩、学习、提高的平台，4位老师扎实的教学步骤，环环相扣的教学过程，亲切自然的教态，都展现了美达菲教师的专业度。听课教师们相互汲取经验，探讨并提出自己的想法和建议，互相切磋，共同提升自己的专业素养。 　　“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”愿美达菲学校教师，懂得在学习中增长智慧，在教书中刻苦钻研，在育人中因材施教，成长为一个有幸福感的教师，培育出一代又一代有幸福感的学生。 以幸福之心，育幸福之人。