一年级数学上册期末考点整理

蔷薇花开

有个

分针

正方体

长方体

一里

时针

十位

个位

十和个

滚动

一、读数

从小到大正着数：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

从大到小倒着数：20 19 18 17 ······（从指定中间数开始数）

2个2个数: 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

5个5个数：0 5 10 15 20

单数：1、3、5、7、9 ······

双数：2、4、6、8、10 ······

注：0既不是单数，也不是双数。

最小的一位数是0，最大的一位数是9，最小的两位数是10。

二、两位数

14 读作：十四；十四 写作：14

10个“一”就是1个“10”，一个“十”就是10个“一”。

11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。

2个“1”表示的意义不同 ：个位上的1（表示1个一），十位上的1（表示1个十）。

12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一······

19里有（1）个十和（9）个一；19里有（19）个一

20里有（2）个十；20里有（20）个一

在计数器上，从右边起第一位是（个位），第二位是（十位），有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几。

三、比较大小和第几

1、给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。（做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）

2、比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。

3、几和第几

△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★

把左边3个圈起来；把右边第3个圈起来。

4、比多少：运用一一对应原则。

5、上课发言举右手，上下楼梯靠右行。

四、加减法

1、加数+加数=和

被减数-减数=差

2、两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

3、20以内进位加法的计算方法是“凑十法”。例：

8+7=15，见8想2，7可以分成2和5，

先算（8+2=10），再算（10+5=15）

7+9=16，

想：7加（3）等于10，10加（6）等于（16）

或想：9加（1）等于10，10加（6）等于（16）

4、

（1）？在大括号下面求总数用加法

（2）？在大括号两端求部分数用减法

（3）求谁比谁多几，谁比谁少几，用减法，大数-小数。

（4）求还剩多少，用减法。

（5）求“一共有多少”或“原来一共有多少”都用加法。

（6）小明前面有6人，后面有8人，一共有多少人？

6+1+8=15（人）

（7）推迟: 今天星期一，运动会推迟3天，运动会将（星期四）开。

（8）排队: 求他们之间有几人？大数-小数-1

¤ ○○○ ¤

（9）读书: 求他今天读了几页？大数-小数+1

五、认识图形

1、长方体（不容易滚动）

长长方方的，有6个平平的面。纸巾盒、文具盒都是长方体。

2、正方体（不容易滚动）

有6个平平的面，它的边一样长，每个面都是四四方方的。魔方就是正方体。

3、圆柱体（能滚动又能立起来）

4、球（能任意滚动）

5、要拼出一个大的正方体，至少需要8个同样的小正方体。

6、2个正方体可以拼成一个长方体。

7、用4个相同的长方体，可以拼出3种不同的长方体。

六、认识钟表

1、钟面上有2根针，又细又长的是（分针），又粗又短的是（时针）。

2、分针指着12，时针指着几就是几时。

3、在12时整，时针和分针重合。在6时整，时针和分针形成一条线。

4、分针在12右边，就说“几时过一会儿”，分针在12左边，就说“快到几时了”。

5、为什么有两个9时？一个是上午9时，一个是晚上9时。

七、提问技巧

1、○和○一共有多少？

2、○比○多几？

3、○比○少几？