云端教研，导航启思——五四小学英语组线上教研活动

淡淡

为深化“双减”背景下教学改革，引导教师建立育人导向的教学观，提高教育教学质量和运用“学程单”改进教学的能力。12月19日，五四小学英语组开展了“云端教研，导航启思”优秀课例评比及教研活动。我校校长祁颖、副校长梁倍琦、以及全体英语教师参加了此次活动。活动还特邀城西区教研室英语教研员朱玉萍老师做全程指导。 　　本次教研活动首先由我校6位英语老师分别进行了结合“学程单”运用的精彩线上教学课例展示，并对自己的课例设计思路进行了详细讲解。 　　老师们精心设计，大胆实践，通过“预学、导学、延学”三个板块，将学程单与自己的课堂紧密结合。引导学生“动起来、真学习”，使学生的学习可视化，使学生的思维发生看得见的生长。 　　学程单是每节课都能用到的，实践性学习任务， 　　预学板块将学生预习落到实处，也方便教师掌握学情，调整教学内容。 　　 学程单引导教师从关注讲向关注练转变，从关注结果向关注过程改变。 接着由梁校长向老师们讲解了学程单的作用，并给出了如何更有效的在课堂中运用学程单的建议。强调不能将学程单当做“题单”，要起到“串联整堂课”的作用，关注学生学习全过程。利用任务驱动，达成教学目标。 在听完老师们的课例展示说课和梁校的介绍后，朱玉萍老师强调学程单的设计，一定要基于教材解读。并进一步将学程单三个板块的作用进行逐一分析，指出老师们学程单的设计要围绕单元主题，选择发展学生思维的，合作、探究性的高阶思维活动，实现素养立意下的育人。朱老师的分析对老师们今后的教学有非常强的指导意义。 最后，祁校长肯定了英语组老师们教学创新实践的努力，也提出对老师们的希望，强调一定要坚持核心素养落实这个导向，构建“双向互动师生同构”的课堂，真正让学生收益。 此次课例评比及教研活动使我们获益良多，在互相学习交流的同时，明确了今后努力的方向。英语组教师将根据此次领导和专家的指导，对自己的学程单进行再设计，使自己的教学更高效。