停课不停研——沂南一小四年级校本课程观摩研讨总结

风清

<p class="ql-block">为落实义务教育课程方案和课程标准(2022年版),深入推进我省校本课程建设研究,发挥校本课程在满足学生个性发展、培养学生核心素养、建设特色学校等方面的重要作用,探索新时代校本课程开发与实施路径,分享我省优秀校本课程教学案例,决定举行全省中小学校本课程课堂教学观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block">专家们的经验交流,让我们豁然开朗,犹如收获了一缕冬日暖阳, 校本课程开发是我国基础教育三级课程管理的重要内容,是国家课程计划中不可缺少的一部分,它对于进一步挖掘利用教育资源,促进学生、教师、学校三者共同发展具有深远的意义。</p> <p class="ql-block">小学国家课程校本化实施,仍需要慢慢探索,我们四年级老师们都愿做一位研究型的教师,找准师生生长点,学会运用教材,把教材成为一种教学工具,让学生得法于课内,得益于课外,进而提高学生人文素养,拓宽学生学习空间。</p>

校本

课程

学生

四年级

观摩

素养

研讨

教材

教学

教师