石城县幼儿园（家和园区）小四班班本课程——“嗨”翻萝卜

燕

课程起源 　　教育生活化，课程来源于生活。在一次饭后散步时，孩子们看到了萝卜苗，并对萝卜充满了好奇，萝卜是怎么长大的？萝卜要怎么拔起来呢？针对孩子们的问题，我们开展了“萝卜探索之旅”。通过“萝卜”一系列的探索体验活动，幼儿有了很大的收获。此次活动，充分利用和创设各种资源，鼓励与支持孩子们进行探索，保护了孩子们的好奇心与求知欲。在老师的引导下，孩子们在设计、调查、认识和照顾的过程中体验了种植的乐趣。孩子们带着问题有目的地进行观察活动，运用多种感官（视觉、触觉、味觉）刺激体验了探究过程。孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验过程中，不仅获得了关于萝卜的知识经验，揭开了萝卜的秘密，还学会了积极思考、主动解决问题，发展了初步探究能力。让老师坚信：孩子应该是课程的主宰者，老师关注他们的生活，追随他们的兴趣。耐心地等待、持续地倾听、及时的追问支持、引导与合作，形成积极有效的师幼互动。 课程目标 1.乐意进行尝试和探索活动，积极运用多种感官感知萝卜的形、色、味等特征。2.喜欢和萝卜做游戏，在游戏中进行初步的点数、分类以及印章作画等活动。3.了解萝卜的种类以及丰富的营养价值，喜欢吃萝卜食品，养成不挑食的好习惯。 课程脉络 　　《指南》中指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。” 我们和孩子们带着问题开启了“嗨翻萝卜”的班本活动之旅。班本课程实施中通过集体活动、区域活动、亲子活动等形式，以故事《拔萝卜》、身边的萝卜、好吃的萝卜、好玩的萝卜等线索开展，让幼儿认识萝卜，知道了萝卜的作用和功能，喜欢萝卜，爱吃萝卜。 课程开展 　　 下面就一起去看看我们的精彩活动吧！ 　　主题的开启是一次亲子实践活动。我们邀请爸爸妈妈们带着孩子们来到菜园、超市等找一找萝卜在哪里？ 　　自从拔萝卜活动后，萝卜成了孩子们热门的话题。 　　为了了解和丰富孩子们的已有经验，我们设置了萝卜调查表，请家长和孩子一起搜索有关萝卜的信息～ 　　萝卜一家都有哪些成员呢？小朋友们带来了各种各样的萝卜，萝卜是什么味道的，什么形状的呢？让我们一起来看看吧。 闻一闻：白萝卜香香的，胡萝卜甜甜的。 　　舔一舔：白萝卜辣辣的，胡萝卜甜甜的，我们都很喜欢。 　　滚一滚：萝卜圆圆的，可以在桌子上滚来滚去，我们发现萝卜还会拐弯，会转圈呢。 　　比一比：比一比谁的萝卜大，谁的萝卜小，我们来给萝卜排序吧。 　　小朋友们通过闻一闻、舔一舔、滚一滚、比一比，感知了萝卜的气味、味道和大小。 　　小朋友们带了些萝卜种子来，先松松土，再播撒种子，接着浇浇水，萝卜慢慢的长大了。 🥕萝卜印画🥕 萝卜不仅好吃，还可以作画哦！你们看，小朋友们正在用萝卜印出一个一个大萝卜呢！ 🥕萝卜涂色🥕 萝卜有好多种颜色呢，瞧，小朋友们正在给萝卜穿上各种颜色的衣服呢！ 🥕运萝卜🥕 小朋友们正在玩运萝卜比赛，看看哪一队最先能把萝卜运到终点吧。 　　通过萝卜印画、给萝卜涂色、玩运萝卜的游戏加深了幼儿对萝卜认识。 🥕萝卜美食做一做🥕一一：生萝卜是辣辣的，不好吃～欣欣：可是老师说她会魔法，可以把辣辣的萝卜变得酸酸甜甜的，不知道是不是真的 ❓老师：那我们就一起试试看吧！ 🥕美味的馄饨🥕 　　用胡萝卜和瘦肉包的馄饨真好吃呀，香香甜甜的好美味呢。(*^ω^*) 🥕萝卜雪梨汤🥕 　　最近发现好多小朋友咳嗽，于是老师们带着孩子自制萝卜雪梨汤，好喝又降火，真是无敌美味呢。(*^_^*) 🥕美味的萝卜🥕 　　经过妈妈、奶奶的厨艺大展示，变出来许多萝卜美食呢，小朋友们通过本次活动也变得不挑食了。俗话说：冬吃萝卜夏吃姜，不老医生开药方，萝卜的妙用可多了。 　　孩子们经过与萝卜的亲密接触，对萝卜的兴趣逐渐增大，一些平时不爱吃萝卜的孩子，现在看也开始喜欢萝卜了。 编辑：吴小燕初审：温永玫终审：刘小媛