<h3> 《大自然的声音》这篇课文以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描绘出各种美妙的乐曲，体现了大自然的美丽。王老师带着学生们一起倾听大自然美妙的声音，让孩子们感受大自然的奇妙。</h3> <h3> 王老师以上复习旧知识点导入新课，巩固学生上节课学习的知识，导入今天的学习内容：感受“水声”的美妙。</h3> <h3> 王老师出示课件流水的图片，让学生感受不同水声的变化，水声由小到大、由轻柔到壮阔，变化丰富，十分美妙。</h3> <h3> 紧接着王老师链接到课文中的阅读链接，播放瀑布的水流声，让学生感受“水”这位音乐家，演奏了一曲曲激动人心的乐曲，描绘了一幅幅壮观的美景。大自然真神奇！</h3> <h3> 下面由小组合作学习感受“动物歌声”的美妙。前后桌讨论学习，王老师巡视学生讨论情况，再请学生回答，并奖励积分。</h3> <h3> 王老师播放不同的动物声音的音频，让学生更能感受动物歌声的美妙，体会大自然的神奇。 </h3> <h3> 认真记录的听课老师们。</h3> <h3> 最后小结《大自然的声音》这篇课文，让学生们感受到大自然的无穷奥秘，无尽的乐趣，告诉学生保护大自然，保护我们赖以生存的环境。</h3> <h3> 老师们听完课后，及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。</h3> <h3> 听课既能对教师起到一定对监督作用，又能直接了解师情学情，准确把握新教师课堂教学的优缺点。同时，结合课后评课活动，让有经验的老师及时进行点拨指导，对提高课堂教学实效，提升教师的教学水平，一定会大有帮助。<br><br> 众人拾柴火焰高！我们深信，随着语文教研活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，一定会提高教师的课堂教学技艺，一定会促进课堂教学质量的提高！</h3>