为进一步贯彻落实“双减”政策和“新课标”要求，提高教育教学质量，2022年12月13日下午，龙江镇教育办初中数学教研员周统生带领镇初中数学中心教研组成员（总监：宋高阳、兼职教研员：白彩云；助理：潘丽丽、陈晓岚、彭艳梅）到龙江里海学校开展教学视导活动，学校数学科组全体教师全程积极参与，通过中心教研组成员深入课堂听课与评课，实地参与集体备课等教研活动，分组研讨反馈，并对里海学校初中数学教学工作提供了使用的指导意见。 <b>一、深入课堂，高质评课</b><br> 当天下午，中心教研组成员深入课堂一线，听取了七年级陈明炽老师执教的《应用一元一次方程——追赶小明》和八年级邓智英老师执教的《一次函数和二元一次方程组复习课》两节数学课。<br> 其中七年级的陈老师通过串联一系列“追赶小明”的家庭情景剧，设计高质量学历案，明确核心素养“三会”学习目标，借助真实的情境和核心任务引导学生在具体情境中应用一元一次方程解决实际问题，课堂上不断激发学生的学习兴趣，同时充分渗透德育教学，让学生双重收获。陈老师利用多媒体工具，精心设计PPT线段动画将抽象逻辑问题具体化；在环节四课堂评价的自主提问中把课堂交还给学生，使学生的课堂主体地位得到充分体现，是一节实效且精彩的思维课堂。<br> <h5 style="text-align: center;">图为：陈明炽老师执教《应用一元一次方程——追赶小明》</h5> 八年级邓智英老师以“练-评-讲”课堂教学模式，以教材总复习题为载体，通过规范的板书设计和PPT的勾画圈点帮助不同层次的学生应用二元一次方程（组）解决实际问题。以常见的年龄问题为依托，邓老师创设情境，让学生成为课堂的主人。最后通过变式练习及时评价学生课堂的掌握情况，充分展示了师生、生生互动的课堂气氛，是一节实效的好课。 <h5 style="text-align: center;">图为：邓智英老师执教《一次函数和二元一次方程组复习课》</h5> 随堂听课后，镇中心教研组就教学理念、教学目标、教学手段等方面对上课老师进行了细致评课，既指出了两位老师课堂教学的闪光点，也提出了诸多切实可行的建议，帮助教师更好地提升教学实效。 <b>二、专业引领，指导集备</b><br> 随后，中心教研组成员参与了三个年级数学备课组的教研集备活动。在与各备课组教师的共同研讨中，中心教研组成员感受到各备课组平时有在积极开展教研集备活动，各年级备课组能统一教学进度、突破重难点教学方法和交流作业设计等，高效完成教学内容，充分体现以学生为主体的新课改理念。<br> <h5 style="text-align: center;">图为：三个年级数学教研集备活动</h5> <b>三、反馈指导，攻坚提质</b><br> 最后，周统生主任和全体中心教研组成员向学校领导集中反馈，他们充分肯定了目前教学中的成功经验，同时针对各年级期末备考教学工作提出了科学性的指导意见。在备考教学中，教师要紧扣考点，回归教材习题；同时各备课组要积极拓展教研集备新形态、完善复习备考计划；注意分层设计作业，树立以生为本的理念。<br> 希望里海学校初中数学教学工作以此次教学视导活动为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，持续加强教研集备、精准教学、科学备考，攻坚克难，助力教育教学提质！<br>