一一班小豆豆成长记 <p class="ql-block">本周我们认识了“生活中的立体图形”。儿童在感知熟悉物体时，首先注意的是物体的形状。发展儿童的形状知觉，有利于增强儿童对周围环境的认识，并为将来学习几何知识打下良好的基础。</p> <p class="ql-block">张琳浠: 生活中的正方体</p> <p class="ql-block">岳禹勋: 生活中的长方体</p> <p class="ql-block">刘嘉豪: 生活中的圆柱体</p> <p class="ql-block">张雨桐: 生活中的球</p> <p class="ql-block">邬孟恬: 比一比长方体和正方体</p> <p class="ql-block">谭圣潇: 比一比: 圆柱体和球</p> <p class="ql-block">贾瀚璋: 比一比: 圆柱体和球</p> <p class="ql-block">李东硕: 立体图形的拼搭</p> <p class="ql-block">孩子们通过“找一找”“摸一摸”“比一比”“拼一拼”，充分地认识了:长方体，正方体，圆柱体，球，四种生活常见的立体图形。在学习过程中，培养了孩子们初步的观察、想象、表象思维和语言表达能力。</p>