<p class="ql-block"> 为落实义务教育课程方案和课程标准（2022年版），深入推进我省校本课程建设研究，发挥校本课程在满足学生个性发展、培养学生核心素养、建设特色学校等方面的重要作用,探索新时代校本课程开发与实施路径，分享我省优秀校本课程教学案例，决定举行全省中小学校本课程课堂教学观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 我校为了提高教师开展教育教学研究的能力，加快新课程理论建设，推动学校课程的优质化、特色化、内涵式发展。12月19日组织全体教师进行了中小学校本课程线上课堂教学观摩活动，二年级组的老师们积极参与了此次活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">会议日程如下：</p> <p class="ql-block"> 上午的学习，各位专家以课程标准为依托，结合本地的特点去创新校本课程。其中杨璐主任，还给我们点出了，在我们创编校本课程中会出现在的问题，以及注意事项。给我们明确了思路。</p> <p class="ql-block">不管上午的学习还是下午的课堂观摩，给我留下印象深刻的就是每个专家和老师都根据本地区的特点进行校本课程的教学。其中姬培培老师给我讲解的开设校本课程，提升综合素养的报告中，他们学校就是根据他们本地的特色开设了有特点的校本课程，并把校本课程带到生活和舞台上，让孩子的业余生活丰富多彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">毛新新老师的《永不凋谢的美丽——孔府绢花》的课堂展示中，依托曲阜的地域特色，给我们讲解了什么是绢花，绢花由何而来等等。</p> <p class="ql-block"> 校本教研就是以校为本的教研，是一种“从学校中来，到学校中去”的研究活动。以教师为研究的主体，以教学观念更新和教学方法的改进为重点，以行动研究为基本方式，以课堂教学为主要阵地，制定了“科研促教、科研强校”的工作思路，切实提高教学水平。</p> <p class="ql-block"> 校本课程是课堂教学的延伸，是素质教育的需要，更是落实“双减”工作的有效途径。在以后的教育教学工作，我们要秉承“让每一个孩子都享有成功和自信”“让每一位老师都成为学生眺望世界的肩膀”。尊重每个孩子的个性，并致力于推动孩子多元化成长，注重发展学生个性兴趣和特长。</p> <p class="ql-block"> 聆听了各位老师的示范课，展现了各位老师的人格魅力。人们常说：“听名师讲课，是一种艺术享受，他们总以自己独特的内在美和外在美的艺术风格教学，感染着学生，震撼着学生的心灵”。课上老师和学生们亲切交流，以学生为主体，师生之间积极互动。</p> <p class="ql-block"> 经过一天的学习，我们对校本课程的开发有了更多的思考，在我们的校本课程开发中，我们要有一个主题支撑，突出学校的办学特色与校本课程内容的融合，了解学生的需求和喜爱开发相应的校本课程，并形成一套完整的体系，在校本课程的授课中，要改变以往的授课方式，更多的关注学生的发展，变化与幸福感，对校本课程的认识需要进一步提高，提高教师开发课程的意识！</p>