<p class="ql-block"> 《3—6岁儿童发展与学习指南》科学领域子领域“数学认知”中指出，五至六岁借助实际情境和操作理解加与减的实际意义，能通过实物操作或其他方法进行十以内的加减运算。大班幼儿对数学兴趣浓厚，结合本学期集中教学情况，我发现我班幼儿对10以内的分解组合这部分知识巩固不够，因此我设计本次活动，意在加强幼儿对十以内分解组合的理解。</p><p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.感知10的分解组成，掌握10的9种分法。</p><p class="ql-block"> 2.掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的律。</p><p class="ql-block"> 3.激发幼儿对10以内数的分解组合的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 亲爱的小朋友们，早上好☀️☀️。又是新的一天，今天我们来到了数字王国。在我们的日常生活中的都离不开数字！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们就来学习数字10的分解与组成！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 请小朋友认真观看哦！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们，学会了吗，一起来闯关吧。</p> <p class="ql-block"> 10 以内的分解组合要循序渐进（4岁半以后， 从5以内的分解，熟练后再做6的合成，一个一个做，直到10为止）</p> <p class="ql-block"> 小朋友们挑战成功了吗？我们一起来学唱一首口诀儿歌吧！</p> <p class="ql-block">编辑：侯娅</p><p class="ql-block">来源：网络</p><p class="ql-block">审核：普文娟</p>