0221163035张馨月 听力作业

张馨月

经过一学期的系统听力学习我有了成长！有了感悟！

我在毛老师课堂上收获了很多的新方法：

1.快速记笔记，快速记笔记的技巧就是不完整记单词，只要能识别就行➕中文辅助➕一些笔记符号，一学期下来，经过训练也有了自己的笔记体系，比如“重要”用五角星，“开心”用笑脸，增加减少用箭头……

我之前可能力求完美，追求写全单词，所以导致听不全，现在这个习惯已改正过来。

2.在笔记中体现逻辑关系：学会用箭头以及快速判定箭头位置，去体现表达的关系。

3.内容不全记（比如虚词这些就没必要记）要选择核心内容记下来（比如：做事的主体，做的事情，以及事情的影响，总之记的内容为理解文段而服务）

当然也在课堂上收获了训练技巧：

1.忍住悬念，多重复听，直到几乎把握原文再看材料

2.以口译方法来检验是否已经听懂了材料

3.视译的方法：顺着译，可以重复上一个词再顺着译

一学期下来，收获满满！

VOA的新闻作业其实不仅仅是作业，我感觉是一个训练的引子，我从中巩固了记笔记方法，运用到了题目训练中，很有收获！

1-8篇是在听力课之前按自己方式听的，很明显可以看出来，当时我在听听力时还力求把单词写完整，这样会降低听的时候反应速度

从第9篇开始，是上了听力课后开始听的，已经开始简写单词，有意识地用一些符号，写一些中文，提升记笔记速度了

从11.5日 也就是第16篇开始，学习、了解到了一种新的方法——不熟悉部分听抄练习，在一次又一次听写过程中，加深了对听力材料的掌握程度，还积累了不少单词

通过毛老师的建议，当然平时通过课堂和听新闻训练得来的方法用到了题目练习之中，也有了进步！

事实证明：毛老师的建议有助于提高训练效率：光听记笔记还不行，还要配合一定练习，在练习中检验是否已经熟练运用听力和记笔记的方法

除此之外，自己还可以适当通过反复多听总结一些出题点，在提升能力的同时，应付今后的考试。

通过题目练习和反复重听，捕捉到：1.若是对话，一方突然转话题可能会设题目考点，标志是anyway 2.老师让学生“focus”的内容应该是重点

同样，在后面的练习中又遇到anyway转话题，设题

通过题目练习和反复重听，发现：对话中的高频词可能很重要，比如，这里assembly出现两到三次，说明assembly可能会设题

听力训练道阻且长，尤其是对于我这样听力基础不是很强的学生来说，需要在毛老师的带领之下和自己的摸爬滚打之下，有一套完整的听力体系，不断磨耳朵，这样才会收获更多成长！