米乐家庭亲子小游戏 <p class="ql-block"> 大家好，我是米乐妈妈，首先介绍一下今天和我做游戏的小主人公。</p> <p class="ql-block"> 卷纸是我们日常生活中必不可少的用品，今天，我把卷纸放在了游戏区，米乐又多了一种新“玩具”，他会怎么玩呢？</p><p class="ql-block"> 让我们闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳，一起来看看吧……</p> <p class="ql-block"> 由于年龄特点原因，平时米乐在玩玩具的时候比较喜欢拼拼摆摆。玩具、恐龙、牛奶、易拉罐…家里吃的喝的玩的用的，米乐看到了都摆出各种造型。</p> <p class="ql-block"> 在拼摆中认识颜色…红橙黄绿青蓝紫米乐都认识了。</p> <p class="ql-block"> 把机器人摆好，在把他们推到，反反复复，你们是不是想问他的乐趣在哪？</p> <p class="ql-block"> 小的放一起，大的放一起，在拼摆中认识了大小。</p> <p class="ql-block"> 他说：“妈妈，恐龙们在打架”，很有想法呢！</p> <p class="ql-block"> 有时候真的不知道孩子的想法…天马行空。</p> <p class="ql-block"> 米乐告诉我他在放风筝呢…</p> <p class="ql-block"> 他心目中的城堡🏠。</p> <p class="ql-block"> 看，越来越会摆了！把易拉罐放在了地板的十字线上，瓶子上还放了东西，我看见之后就和他玩起了套圈的游戏，不亦乐乎！</p> <p class="ql-block">“妈妈，小动物们在睡觉呢？”</p><p class="ql-block">“哇，沙子城堡太温暖了，我也想住进去。”</p><p class="ql-block">“妈妈，小点声，别吵醒小动物们。”</p> <p class="ql-block"> 孩子是游戏的主体，我们作为支持者、合作者、引导者主要为孩子提供丰富的游戏材料和可靠的安全保障并进行观察和记录，所以在游戏前我并没有设计游戏的玩法和内容，就想看看米乐会玩什么？又是怎么玩的？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 不出我所料，看见这么多卷纸的米乐第一时间开始拼搭起来了，高楼、大山、小桥…非常兴奋。</p> <p class="ql-block"> 作为教师我知道适时适当的引导可以促进游戏向高一级水平发展，从而提高游戏质量，促进孩子多方面发展。所以当我听到米乐说的到“我在搭小桥”时，我灵机一动决定生成一个《走小桥》的游戏，锻炼一下孩子的平衡能力，促进他身体的协调性和灵活性。</p> <p class="ql-block"> 米乐玩的越来越投入，搭建的小桥也“各式各样的”。好吧，那我们就继续玩过小桥的游戏，只不过我要增加点难度，要让这个游戏更充满挑战性！</p> <p class="ql-block"> 一层、两层、三层，小桥逐渐变高了，米乐还能迈过小桥了吗？</p> <p class="ql-block"> “这个太高了”——米乐觉得太高了😂😂，怎么办呢？</p> <p class="ql-block"> 当幼儿在游戏中面临困难时，我们不能轻率地中断幼儿的游戏或者马上给予帮助，我们要有足够的耐心去给他们解决问题的时间，让他不断的思考，想出解决问题的办法，鼓励他们用自己的实力行动去验证自己的方法，不怕失败，反复实验，总结经验，最终能通过自己的努力寻找出适合的方法。这个过程是孩子自由探索、想象、创造、发明的过程，蕴含着无限的价值，弥足珍贵。</p> <p class="ql-block"> 由于米乐的年龄比较小，所以我适当地介入给他一点启发，我指着小椅子问他“它可以帮助我们过小桥吗？”他好像明白了什么，搬起小椅子跃跃欲试……他能成功吗？</p> <p class="ql-block"> 米乐踩在小椅子上有点害怕，嘴里不停的说“太高了！太高了！”，对于30个月的宝宝来说真的需要很大的勇气，我鼓励他并给他做示范，希望他能在试一试…</p><p class="ql-block"> 第二次尝试米乐会成功吗？</p> <p class="ql-block"> 嘻嘻，小男子汉有点害怕，他不想尝试了，这时候该怎么办呢？继续还是放弃呢？</p><p class="ql-block">我们不就是要鼓励孩子挑战吗！是即便受了挫折，也要告诉他们还是要坚持，勇敢的面对困难。</p><p class="ql-block"> 哦！对了，在观察记录的时候我记得他刚刚说“蹦床也能跳”，我决定搬出来蹦蹦床，看看借助蹦蹦床跳高他敢不敢再尝试一下。</p> <p class="ql-block"> 米乐终于勇敢的迈出了这一步，他成功了！看到这里，我真的特别激动！我们一起感受了快乐和喜悦、做到了冒险和挑战、体验了成功和失败、看到了成长和惊喜。</p><p class="ql-block"> 米乐也特别开心，我还是想让他尝试用小椅子进行跳高，他又成功了，我为他感到骄傲，相信他自己也觉得自己特别酷！</p> <p class="ql-block"> 游戏进行到这里，已经激发了米乐冒险挑战的欲望，我顺势又加大了游戏的难度，因为我相信米乐一定会接受挑战的。</p> <p class="ql-block"> 有篇文章说的很好“孩子们的画作或许让我们大人无法理解，但是通过语言的表达，我们会"恍然大悟"，一个完整的故事呈现，你会讶异于孩子的表达和丰富的想象。”</p><p class="ql-block"> 所以游戏过后，我鼓励米乐通过绘画的方式记录自己的游戏内容，讲一讲游戏中最深刻的画面。画中有“话”这个过程也在不经意间培养孩子的记忆力以及语言表达能力。 </p> <p class="ql-block"> 从走—跳—跳高、从害怕紧张—勇敢尝试—轻松跳跃，这个游戏过程体现了投入、冒险、喜悦、反思和爱，能让米乐在自主、自由的游戏中，获得经验、体验自主、表达见解、迎接挑战，可是使他的潜能得到最大程度的发展。</p><p class="ql-block"> 通过玩这个游戏，平时不怎么跳高的米乐喜欢上了跳高，瞧，又开始了😁😁，他说“妈妈，看我在跳跃呢，给我拍个片吧😂”</p> <p class="ql-block"> 我把和孩子做的游戏分享到了班级群里，邀请我们幼儿园小班的家长和孩子一起来玩一下这个好玩的游戏，我们一起看看孩子们不一样的玩法吧！</p> <p class="ql-block"> 果果小朋友的这种玩法我都想不到！点赞！</p> <p class="ql-block"> 诗雨妈妈说小诗雨看到卷纸后就开始摆起了数字，每个孩子的思维和想法真的不一样哦，小诗雨棒棒哒！</p> <p class="ql-block"> 这条小路可不好走呀😅😅，不过旺仔宝贝动脑筋想出了一个好主意，我们一起来看看他的好办法吧！</p> <p class="ql-block"> 本次亲子活动的设计我没有设定活动目标和活动内容以及具体的活动过程，当我们提供丰富的游戏材料并成放手把游戏的自主权给孩子时，我们会发现他们天生就是游戏高手，他们有天马行空、无奇不有的想象创造力；他们有勇往直前、义无反顾的探索冒险精神；他们有团结一致、齐心协力的团队合作意识；他们有别出心裁、标新立异的解决问题的方法……</p><p class="ql-block"> 作为家长和老师我们要真正做到放手游戏，尊重理解孩子、解放发现孩子、欣赏接纳孩子，让他们在游戏中变得积极而主动、自信而活泼、专注而用心、好学而求知……</p>