阅读温暖时光，分享启迪智慧——记封开县第四届“朝阳永续·诗和远方”杯中学师生“共读一本书”读书分享活动

沐沐

剪一缕冬日暖阳，拥一卷入怀，让淡淡书香，藏一段温馨时光，时时温润我心，遇见最美的文字，遇见更好的自己。阅读是提高教师素养的主要渠道之一，也是促进教师自觉成长、知行统一的最好方法。只有读书人才能培养读书人，只有读书的教师才可能创造真正的学校文化。怀着这样的情怀，封开县第四届“朝阳永续·诗和远方”杯中学师生“共读一本书”读书分享活动在教师发展中心卢莹副主任的带领下如约而至。活动的主题是：朝阳永续·诗和远方——品读好书，丰富心灵，提升素养，完善自我。由于疫情的反复，本次分享会用“主动”改变“无常”，采用线上线下相结合的方式进行。 此次读书分享活动分为预赛、决赛两个阶段。预赛分片区举行，25组选手经过各片区紧张激烈的预赛选拔，最终6组选手脱颖而出，进入决赛。决赛采用录制视屏的方式进行。评委集中现场观看视屏进行打分。尽管隔着屏幕，但选手们的精彩分享决不亚于现场，给大家带来一场完美的视觉盛宴。 首先，南丰镇侯村初级中学的师生带来《平凡的家书，非凡的智慧——<傅雷家书>阅读分享》。“拳拳爱子心，悠悠舐犊情”，燕华老师带领着增帆同学以爱之名，通过“朗读家书”“悟谈家书”“整书阅读”“致信父亲”四个环节，对整本书的内容进行了较为深入的解读。在他们的解读下，不仅让听众看到一位舐犊情深的父亲，更看到了平凡家书的背后，是非凡的教育智慧，让我们收获了包括学习求知、为人处世、金钱物质等方面的教育智慧锦囊，让在场的听众获益匪浅。其中，“致信父亲”环节，老师和学生都联系自身与父亲的生活点滴，分别给自己的父亲写了深情款款的信件，让大家深切地体会到一个孩子对父亲的内心感恩。父亲总是我们的靠山，父亲在，我们就什么都不怕。纸短情长，父爱无声，现场的老师们无不融入在感动中。这也让我们看到两辈人之间另一种有效的沟通方式，以书信的形式进入彼此的生活、世界和心灵。 接着，莲都镇中学的师生带来《唐诗三百首》的阅读分享。自古以来中国就是爱诗的国度，而唐诗早已融入到了每个中国人的血脉里。培龙老师和锶颖同学以激情澎湃的现代诗朗诵《如果没有李白》开场，带着在场听众的思绪穿梭于现代与古代之间，感受到李白存在的意义，李白就是唐诗的奇迹；其中，“遇见唐诗”环节，在美轮美奂的诗句中里，体会极致的快乐和悲怆，极美的风景和情思，为我们的情感寻找诗意的表达；而后的小记者采访环节让我们明白了读诗的方法：在声音里寻找诗歌美、敲打节拍。这些方法无疑增添了学习诗歌的趣味。品诗、品人、品世，细细品，诗行里有无尽滋味。 紧接着，金装镇初级中学师生组合的阅读分享是《朝花夕拾》。美兰老师和喜棋同学通过“姹紫嫣红来时路”“成长路上的人”“成长路上的事”三个环节对鲁迅先生的一生进行了梳理，回忆了鲁迅先生“最想做的游戏”“最温暖的人”“最痛心的事”，选择经典片段、切换身份，精彩演绎了鲁迅小时候走过的路、遇见的人、经历的事。师生两人分别化身为读者与鲁迅，与经典对话，和大师们联网接轨。钱理群曾说：“品读经典，就可以突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人与生物、宇宙的一切生命进行朋友般的对话，达到心灵的契合，获得精神的真正自由。”美兰老师和喜棋同学真正做到了这一点。 再接着，广信中学初中部的师生组合的阅读分享是《钢铁是怎样炼成的》。师生二人结合读书感受，联系自己的成长经历，畅谈了保尔带给自己的影响：摒弃缺点，锤炼自我；迎难而上，淬炼成长；信念如磐，百炼成钢。与此同时，欣雨同学给保尔写下“不破不立”“乘风破浪”“至死不渝”三幅作品，其作品刚劲有力，灵动流逸。她从书法中感悟保尔的人生之道，从保尔的励志人生中领略书法之理。美娟老师则从自己初为人师的酸甜苦辣，到后来在保尔精神的激励下，从挫折中吸收养料让自己茁壮成长，终于守住初心，成为了自己喜欢的模样。学习保尔精神，百炼成钢，积极向上地拥抱未来! 然后，广信中学高中部的师生的阅读分享是《<红楼梦>读书分享之宝玉的烦恼》，通过心理情景剧（穿越剧）的形式展开，非常独特新颖。分享从曹雪芹的一曲《好了歌》开始，引出了宝玉丢玉后的一连串反应。“玉”是宝玉生命的标志，也是他一生的困惑；既是他前世的印记，也是和这个世界连接起来的桥梁。“玉”的丢失让宝玉无所适从、失魂落魄。于是他执着追寻，一直穿越到清朝北平，遇见了曹雪芹先生，诉说了自己的烦恼和别人对他的不理解。期间一首《葬花吟》的吟唱，唯美凄婉，泣血椎心；后来又穿越到了当代的广信中学，看到了新时代的变化，得知当今社会可以自己主宰自己的命运，女子也可以上学读书，宝玉便不再执着于对“玉”的追寻，产生了留下来的念头。宝玉这块“玉面石底”的石头，历经几百年的游历穿梭，其实是完成“迷失——觉悟”的过程。如此新颖、文艺的阅读成果展示形式，呈现出一部立体的《红楼梦》，让大家感受到这部经典的深奥及巨大魅力。 最后，杏花中学师生组合的阅读分享是《骆驼祥子》。师生俩尽管一身古装上场，但仍掩盖不住她们身上的时代气息。果然她们的分享形式另辟蹊径，选择的是现在最流行的网络直播带货形式，在“快乐读书吧直播间”推荐好书——《骆驼祥子》，“新人宝宝们点个关注不迷路，主播带你寻好物，今天还有大量的优质好书等着推荐给大家”的开场白一下子就引人眼球，让人一下子仿佛进入了卖书直播间。通过好物分享的形式向大家介绍了《骆驼祥子》的基本信息和主要内容；通过发放福利的形式附送阅读技巧；通过买家阅读反馈形式展示整本书阅读的方法；借助资深买家畅谈阅读感受和心得体会。各种场景恰到好处地切换、融合，师生二人担任起读者和图书之间的“中间人”，把讲台变成直播间，通过书本的内容激发读者的阅读兴趣和购买欲，让人眼前一亮。靠着文艺气息满满的带货模式的读书分享形式不但赶上了时髦，也让阅读瞬间灵动了起来，读书真的让人闪闪发光。 时光在不知不觉中溜走了，读书分享会接近尾声，我们仍然意犹未尽。经过评委认真细致地打分评选，最后杏花中学的《骆驼祥子》凭着超高人气荣获特等奖，广信中学初中部的《钢铁是怎样炼成的》和高中部的《红楼梦》荣获一等奖，金装镇初级中学的《朝花夕拾》、南丰镇侯村初级中学的《平凡的家书，非凡的智慧——<傅雷家书>阅读分享》、莲都镇中学的《唐诗三百首》荣获二等奖。 线上分享会，没有现场的读书分享会紧张激动的氛围，却可以从老师同学们娓娓道来、滔滔不绝的、精彩绝伦的演绎中感受到他们的自信和对阅读的喜爱，从一言一语一行中体味到读书分享的快乐，“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。” 活动的尾声，卢莹副主任以“一般人通常只有一条命，人一死生命就结束了，而教师他有两条命，除了自然生命外，还有学生的生命。你的思想，可能由你的学生传递下去；你的精神，可能在你的学生身上流传下去；你的生命，可能通过你的学生延续下去。更何况，我们每天都会从学生身上感受到他们童心的天真与无邪，青春的精彩与激情，生命的活力与张扬。教师对自己的职业有了这种认同，就能够获得一种强大的内驱力，让自己爱业敬业，精业乐业，一辈子钟情于自己的职业而心无旁鹜，一生奉献于教育事业而无怨无悔。”与老师们共勉。 江口中学黄漪老师说：“冬日可爱：有幸在忙忙碌碌的工作和生活中参与了又一届的读书分享会：有师生亲切交流中娓娓道来的《傅雷家书》，平凡的文字亦有动人之情；有气象万千的《唐诗三百首》在声音里寻找诗歌之美（经典诗歌会让千百年以后的我们感动，生发）；有走进鲁迅先生成长时光的《朝花夕拾》，感受先生的温暖；有师生共读感受的《钢铁是怎样炼成的》以书法悟人物；有形式新颖的穿越情景剧的演绎《红楼梦》；有创新的直播分享《骆驼祥子》中的真诚用心解读。再次提醒自己阅读是一个有羽毛的东西，当阅读分享能以美好的方式绽放，大概也是阅读有效的呈现。” 选手美娟老师说：“读书分享活动拉下了帷幕，感谢各位老师对我的祝贺，得知自己成绩时，内心是激动的！很庆幸自己能坚持下来，也很感谢在这次比赛中给予我帮助的老师们，从初赛到决赛都很热情地帮助我、指导我，内心不止是感谢，还有感动！这次比赛对我来说是一种经历，更是一个起点，名次是对我的一种肯定。接下来我还需不断努力，继续‘炼钢’!” 读书不只是为了一次分享，更应该把读书当作一种习惯，融入到生活中，融入到每一天去。每一个教师热爱阅读，一所学校就有前途；每一个学生热爱阅读，一所学校就有希望；每一个人都热爱阅读，一个国家、一个民族就有希望。希望我们在阅读中享受、热爱，与成功有约。冬日已静默抵达，唯有拥书自暖，方能不惧今日冬寒！ 即使读书不会给我们带来直接的财富，但是却可以使我们的内心富足。当我们爱上读书，便会发现，整个世界都在偷偷爱着我们。因为，我们总会在书中的世界里，遇见更好的自己。衷心感谢宾国强博士四年来对封开县“朝阳永续·诗和远方”杯中学师生“共读一本书”读书分享活动的大力支持！ 撰稿：唐菊香（广信中学）编辑：石凤莹（长安中学）审核：卢莹（教师发展中心）