<p class="ql-block"> 根据川山镇中心小学2022年秋季学期教学教研计划工作安排及课题研究进度，我校开展市级课题研究探讨汇报课活动，数学课题为《农村小学低段数学图文结合题教学存在问题及策略研究》，语文研究课题为《农村小学古诗词吟诵教学策略实践研究》。本次活动采用同课异构方式进行，教研活动在二楼录播室如期进行，一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂，充分显示了我校语数教师的教学魅力。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 莫匀怡老师教态亲切自然，教学中，抓住“单价*数量=总价”的数量关系，一步步引导学生自主探究到合作交流，让学生主动去突破课时难点，有预设，有生成，课堂扎实而高效。</p> <p class="ql-block"> 覃馨毅老师在教学中力争创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位，在重点强调乘法概念后，让学生在多样的练习中不断巩固提升，让学生感悟数学来源于生活，运用于生活。</p> <p class="ql-block"> 课后，两位老师针对自己的课堂教学进行了反思，老师们进行评课和讨论，肯定了两位老师的优点，也指出了课堂上存在的不足，使老师们有了很大收获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次同课异构汇报课活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展示每个教师风采的同时，形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都受益匪浅，教学能力得以提升，更促进了课题的进一步发展。</p> 语文组 <p class="ql-block ql-indent-1">韦玺婕老师给我们带来展示课《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，她独特的教学风格犹如初冬的暖阳，沁入人心。在教学中，以传统、古老、最中国的读书方式——吟诵为主线，带领听课老师和孩子们自然地穿越时空到南宋时期，去见忧国忧民的诗人陆游，在同学们的吟诵中，仿佛听到了诗人陆游心中的悲凉与无奈。</p><p class="ql-block ql-indent-1">韦老师带领学生在吟诵中，深切感受着古诗韵律，穿越时空的爱国情怀。动人心弦的吟唱之音，打动了所有与会人员的心，同时也让学生学会了吟诵的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韦重棉副校长给我们带来展示课《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，她向我们解读古诗中的“声音密码”。诗中每个字都有平仄之分，平声要读长，仄声要读短，入声读促，依律行韵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">从古诗的平仄韵味中，现场学习的老师们不禁惊叹于中华文化的博大精深。古诗的魅力浸润孩子的心灵，让古诗吟诵教学润泽我们的课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂展示结束后，两位老师针对自己的课堂教学进行了反思，老师们进行评课和讨论，肯定了两位老师的优点，也指出了课堂上存在的不足，讨论气氛十分活跃。此次课题活动，集全校语文教师之力精心教，深入研。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">韦美球语文教辅员作活动总结</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在今后的古诗吟诵教学中，我们还要不断摸索，不断实践，不断总结，让学生乐于接受传统文化的熏陶，深入感受诗歌语言的魅力。前路漫漫，任重道远；且行且寻，且行且思。</p> 合影留念 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摄影：覃曼珍 蔡春柳</p><p class="ql-block">编辑：韦意勰 韦晓思</p><p class="ql-block">审核：韦瑞国</p>