<p class="ql-block"> 为落实义务教育课程方案和课程标准(2022年版),深入推进校本课程建设研究,发挥校本课程在满足学生个性发展、培养学生核心素养、建设特色学校等方面的重要作用,探索新时代校本课程开发与实施路径,学习我省优秀校本课程教学案例,平邑县柏林镇固城小学教师积极观看——全省中小学校本课程课堂教学观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 此次观摩研讨活动共四个环节:一、致欢迎词;二、省教科院校本课程教研员杨璐主任专题报告;三、经验交流;四、校本课程课例交流。</p> <p class="ql-block"> 校本教研就是以校为本的教研,是一种“从学校中来,到学校中去”的研究活动。以教师为研究的主体,以教学观念更新和教学方法的改进为重点,以行动研究为基本方式,以课堂教学为主要阵地,制定了“科研促教、科研强校”的工作思路,切实提高教学水平。</p> <p class="ql-block"> 济宁市任城实验小学“和德校本课程”规划为主题,从课程依据、课程目标、课程实施、课程评价、课程保障几个方面给我们做了详细的说明。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “游戏”即“考试”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “结果”即“过程”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “舞台”即“平台”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “奖台”即“课堂”</span></p><p class="ql-block"> 相应的评价体系和课程实施机制,能够很好的激励极大地激发学生,更好地进行校本课程的进行,开拓学习视野,全面提升师生素质。</p> <p class="ql-block"> 青岛市第二实验小学为我们带来了以”邮“彩课程 ”邮“向未来为主题的汇报。从”邮“说本源、”邮“说天下、”邮“想未来、特别追踪四个板块,结合照片与视频向我们生动的进行了经验分享。</p> <p class="ql-block"> 教师积极参与校本课程的评价有利于促进学生全面而个性化的发展、有助于促进教师的专业成长、有益于推动学校特色化课程建设等。</p> <p class="ql-block"> 本次课例观摩活动为我们展示了几节优质课,集中展示了各位老师具有学习借鉴性的教学片段,一个个精彩的课程设计犹如春日湖面上的一个石子,激起观摩学习者心灵的共鸣和思考。我们不仅领略了名师的风采,而且深为他们高超的教学艺术和独特的教学魅力所折服。</p> <p class="ql-block"> “路虽远行则将至,事虽难做则必成。”我们都在不断地学习中磨砺,在反思中进步,进步中努力提高。将以此为契机,不断提升教育教学水平,且教且研且思,积聚能量,让教育成为每个孩子心中的一抹彩阳,照亮漫漫人生之路......</p>