承留镇北勋村小学教师积极参与心理健康教育专题培训

北勋小学

12月16日上午9时整，2022年河南省中小学心理健康教育专题培训会正式开幕。北勋村小学积极组织，号召全体教师参与学习，提升自己，为将来在教育教学中运用心理健康教育知识，顺利开展心理健康教育打好基础。 　　16日上午罗铮副教授对如何科学规范开展心理健康教育和中小学生心理健康测评与结果应用展开讲座。 我们学到了心理测评的主要方法，有测验、访谈、观察、个案历史资料、互联网测评等。引导我们在进行心理测评时，要树立正确的测验观，全面客观地认识到测验地优缺点，要用发展地观看待测验结果，不能“一测定终身”。 下午白晔等几位老师分享了中小学心理健康教育地实践经验，倡导建学校心理健康地特色经验，学习方式侧重在实践中感悟，在训练中成长，在体验+感悟、道理+训练地基础上自主学习、合作学习。 　　17日上午赵世俊老师教我们如何有效避免“师源性”心理伤害，我们要立足学科教学，积极引领学生健康成长。 下午梁建梅教研员针对班主任老师，提出了要真正理解学生的心理需要，做懂“心”的班主任，对老师能取得更高效的班主任工作进行了指导。 18日的课就更精彩了，不仅指导老师们要逐渐成为心育专家，还展示并点评了小学与初中的一节生动的心理健康活动示范课。 老师们在家认真学习 　　通过这三天的学习，各位老师都学到了很多，收获满满。 不仅能意识到掌握心理健康教育知识的重要性，更意识到育人的重要性，意识到教师健康的心理对学生以及自身的重要性。 没有良好心理素质的教师，就不能培养出良好心理素质的学生。 教学活动是师生双向互动的过程。教师教学的对象是学生，要达到教书育人的目的，就要了解学生的心理特点，存在的问题以及掌握如何使学生保持心理健康的措施。 同时，我们应该正确对待自身的工作压力，学会自我调节，努力克服不良情绪的困扰，让自己在不断提高知识素养的基础上，做一个自信乐观、豁达开朗的健康心理的人。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，促进学生的健康成长，提高教育教学的整体效益。