<p class="ql-block"> “播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芬芳。”我们是线上最亮的星辰，用智慧的光芒照亮孩子们迷茫的前方。</p><p class="ql-block"> 这场旷日持久的“新冠”病毒，让我们和孩子无法在校一起学习。为了保证学生“停课不停学”，我校各科教师以身作则，积极工作，紧跟课程，并没有因为疫情耽误教学。虽然，上网课存在不少困难，但各位老师心系学生，攻坚克难，克服了一个又一个难关。</p> <p class="ql-block"> 58岁的一年级班主任关素桂老师，每天都是这样给学生批改作业的，像这样的老师致敬…！！</p> <p class="ql-block"> 二年一班班主任王秋岩：为了进一步激发学生的学习兴趣，学生的特色作业也是重要的一个部分。我班的特色昰古诗词诵读，每节语文课前诵读一首古诗，每周末每人朗读2篇文章，每学期末举行朗读比赛。尽管线上教学，但我们的比赛还是如期举行，孩子们的收获颇丰。既丰富了我班的线上学习生活，又培养了学生自主阅读的好习惯，使学生们在无意识中提高了自己的写作能力和分散性思维能力，也提高了语文素养。</p> <p class="ql-block"> 二年二班班主任陈凤君老师的感悟:持续的网课给教学带来了一些问题，不能和学生进行面批面改，不知学生是否学会，学生能否自觉地朗读课文，是困扰我的一件事。语文无非是听、说、读、写结合的一门学科。“读”我认为尤其重要，因为学生只有会读了，才能会说、会背、会写。于是，我采用了在钉钉家校本里提交朗读作为我班的特色作业。</p><p class="ql-block"> 每天7:50至8:20，我要求学生读熟指定的课文，然后发钉钉作业，让学生录音提交，这就解决了有学生不读课文和不认真读课文的难题，坚持到现在收到了一定效果。</p> <p class="ql-block"> 三年级班主任李海霞老师，为了给学生整理语文归类复习，让学生养成好习惯，自己手写每一页笔记给学生做示范，为这么用心的班主任点赞！！</p> <p class="ql-block"> 四年一班班主任侯成吉：战“疫”，你我同行。让我们每个人的力量都集中起来，拧成一股绳，共同对抗这场没有硝烟的战争，用自己的实际行动，为战“疫”贡献自己一份微薄的力量。</p> <p class="ql-block"> 四年二班班主任张滨：面对疫情，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求。停课不停学，隔空不隔爱，相信经过老师、同学们的共同努力，纵使疫情无情，只要我们同心协力，成长的脚步不停歇，疫情终将过去，明天会更好！</p> <p class="ql-block"> 五年一班班主任马梁:一份份精美的作业让孩子们享受快乐的同时也增长了知识。一份份特色纷呈、图文并茂的、饱含着学生热情的作品，充分展示了孩子们的素养。在孩子们的笔下，作业不再单调、枯燥，它可以如花朵绽放，也可以妙趣横生。</p> <p class="ql-block"> 五年二班班主任金洪梅：一年之计在于春，一天之计在于晨。在最美的清晨，读最好的诗歌美文。五年二班学生每天坚持晨读，书声琅琅。有的同学还录制了朗读视频。听！每一首诗，都是一段岁月，一种激情；每一首诗都是一面旗帜、一道风景。五年二班的同学们用自己的深情歌颂来诉说对祖国明天的美好祝愿！</p> <p class="ql-block"> 六年一班班主任邹云霞：在这个“万众一心，众志成城”的特殊时期，让我们携起手来，共同进步，辛勤浇灌与培育祖国的花儿们吧！</p> <p class="ql-block"> 六年二班班主任王春芳：网课跟平时的线下教学相比还是存在着许多弊端。每天都上直播课，导致大部分时间都是老师在唱“独角戏”，认真学习的学生能把语文课文中的重点知识在书上写一写，大部分学生缺少自律能力，左耳听右耳冒，书上一个字都没写。根据这种现状，我利用课余时间写了一本语文笔记，做到“一课一整理，课课有笔记”。学生呢，因为是老师亲手写的笔记，大家基本是有样学样，他们也对写笔记乐此不疲！俗话说“好记性不如烂笔头”，学生把每课的重点知识写一遍，多少还是能记住不少，也就达到了预期效果！</p> <p class="ql-block"> 英语教师王术：学生学习英语，要注重培养良好的朗读和书写习惯，三年级学生初学英语，正确，工整地书写很重要，教师为了指导学生规范地书写，养成良好书写习惯，亲自手写字母，单词给学生做示范。</p> <p class="ql-block"> 在教师细致耐心地指导下，学生认真学习，他们在课上注意听讲，课下刻苦练习。功夫不负有心人，终于养成了良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 英语教师李媛媛：灵活运用本单元所学内容，完成填空。并且学会书写作业My Favorite Season.</p> <p class="ql-block"> 道法教师刘敬君：这个冬天，因为新型冠状病毒的到来，每家每户只能宅在家里，开学也没有如期而至。虽然打断了我们的学习规划，我们不能去学校上课，但是学校给我们老师专门定制了在家就可以上课学习的“空中课堂”，停课不停学使我们老师在足不出户的情况下也能完成教学任务，同时让同学们在家里也都定制了一份充实的“宅计划”。</p><p class="ql-block"> 上课时，我通过提问，检查同学们的认真度和理解状况，这种互动的方式也使空中课堂变得生动有趣。同时，空中课堂中视听并用的记忆效果，远远大于单纯的看和单纯的听，它的生动性，趣味性，动态效果有效的吸引了我的学生的注意力。</p> <p class="ql-block"> 科学教师韩秀青：一年科学课，通过指导学生观察动物的特征，再画出小动物，给小动物建个家，来培养学生动手实践，观察，发现能力，为以后学习科学探究打下基石。</p> <p class="ql-block"> 美术教师闻玲：精心准备每一节美术课，让孩子们体验网上美术课的精彩，体现出孩子们心灵手巧的创作。</p> <p class="ql-block"> 美术教师刘娜：我会继续努力，认真踏实的上好每一节课，让每个学生在线上教学的美术课堂上都能有所收获！</p> <p class="ql-block"> 美术教师张绍愚：通过美术实践活动，提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。</p> <p class="ql-block"> 书法教师杨艳：准备好每一节课，呵护好每一名学生，认真布置和批改每一篇作业，不负时光，不负众望。</p> <p class="ql-block"> 书法教师燕媛：本次作业是二年级生字， 短横 长横的书写， 短横表现的是妍美俏丽！ 长横表现的是力量美！ 有弹性 ！</p> <p class="ql-block"> 体育教师王永辉：疫情期间，锻炼自我，居家少走，加强防疫意识！</p> <p class="ql-block"> 疫情虽然阻隔了老师们去学校上课的路，但我们时刻与班上的孩子们一起学习，一起交流，一起进步。孩子们，老师们时刻与你们同行，期盼早日重回温馨的校园！</p>