<p class="ql-block"> 大教育将孔子说过：“温故而知新”。为了深入贯彻“双减”精神，落实“提质增效”，切实提升教学质量，使期末复习有的放矢，行之有效。蜚克图中心小学数学教研组于12月19日进行了线上期末复习研讨课活动。本次活动以我校省、市、区三级课题为依托，以促进组内集体研讨为手段，探索研究了线上复习课的途径和方法。努力抓好期末复习工作，力争取得优异成绩。</p> <p class="ql-block"> 《礼记》曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。备课是上好课的基石，而集体备课能够充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率。本次教研活动展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深，为线上复习做好了准备。通过活动，每位老师都收获满满！</p> <p class="ql-block"> 首先，杨东旭主任结合学校教导处制定的《期末复习课研讨课方案》，给教研组长进行了解读，并提出了要求，制订了复习课的集体备课思路。数学组刘凤颖老师勇挑重担，担任三年级数学复习课《分数的简单应用》的主备任务。</p> <p class="ql-block"> 刘老师先展示自己准备好的教学设计和课件。备课思路清晰，步骤合理，突出重难点，其他老师认真倾听，彼此借鉴宝贵的教学经验，智慧的火花在这里碰撞，深邃的思想在这里升华。另外，老师们在集体备课前，认真钻研《课程标准》、教材，根据教学内容，反思教学实践，发现教学问题，提出改进意见，并且写出教学简案，为讨论交流做好准备。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”由教研组长组织，重点将组内教师发现的问题进行汇集、归类、筛选，确定本次备课研讨的中心问题，依托教师群体智慧研讨解决问题的方案，并且交流各自的想法，最后达成共识，刘老师修改教案设计。老师们集思广益，集众人智慧完善复习课的环节和知识点。 </p> <p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高。在集体研讨达成共识的基础上，刘老师既吸收了别人设计的长处，又做到共性和个性相结合。由于组内教师都是班主任，上课时间固定，串不开，所以线上复习研讨课全程录制。先录制再发研讨课资源到数学组内，教研组长带领组员以屏幕共享的方式统一听评课。</p> <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。每位教师各抒己见，对线上集体备课畅所欲言，既肯定了课堂教学中的亮点，又对需要完善和改进的地方提出了自己的意见建议。在评课过程中，其他数学老师对本堂课进行了热烈的讨论，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围，有力地推动了教育教学质量的提升。</p> <p class="ql-block"> 在交流中成长，在反思中进步。刘老师对本节课进行了总结和反思，有针对性，做到言之有物。为进一步提高集体备课的质量和课堂教学水平打下了基础，让集体备课这个“重头戏”，成为学校教研教改工作的亮点。</p> <p class="ql-block"> 教学校长孙红军结合“双减”和我校三级课题，做了总体点评，给大家指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次数学组的期末复习研讨课已进入尾声，教育教学之路还很漫长。我们不会停歇，将不断反思总结，在学习中沉淀，在竞争中提升。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在教学的路上，我们将不停地追逐，不断地憧憬，且行且成长！</p>