把握新课标，迈向新征程———记2022年怀化市初中生物工作坊集中研修活动

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2022年怀化市初中生物工作坊研修活动是由怀化市教育局主办，怀化市铁路二中承办，2022年6月从全市数名初中生物教师中遴选50名教师组成工作坊进行网络研修（已全完成）。以党的二十大精神为指引，2022年12月17-18日我们进行线上集中研修活动。 12月17日8:30开始集中研修（腾讯会议）开班典礼,本次开班典礼由生物工作坊班主任尹桂花老师主持，出席开班典礼的领导有怀化市教育局及怀铁二中校领导、湖南省教科院生物教研员曾锋老师、怀化市教科院生物教研员岳振华老师以及全体50名学员。领导致辞：希望全体学员努力抓住本次集中研修活动，细听研读专家讲座，把握新课标，迈向新征程，预祝本次集中研修活动取得圆满成功。 12.17集中研修情况12月17日上午，第一个给我们做的专家是来自湖南省教科院的曾峰老师，其讲座专题是《义教生物学新课程标准（2022）解读与教学实施建议》。 曾老师以扎实的学识为我们讲述了生物学的课程性质，课程理念和课程目标，生物学课程需围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。尹老师在总结时是这样评价曾老师的讲座：听君一席话胜读十年书。 接下来是两名学员代表进行的微讲座分享，首先是怀铁二中李三云老师带来的《初中生物高效课堂之我所见》，她是一位资历深，教学成绩突出的老师。她与大家分享了她丰富的教学经验——在教学当中如何定目标，创情境，保主体，撸教材，巧过度，垂直观，要小结。 另一位是来自辰溪县谭家场乡学校罗倩老师带来的《校本开发》。从校本开发开发的意义、关于校本课程几种错误理解、校本课程概念及原则、校本课程案例进行分享，讲解非常接地气，语言朴实，以本校实际出发，进行校本研修和开发。据悉，罗倩老师毕业于湖南师大，名校毕业，就扎根最边远乡村学校任教，充分体现了罗倩老师热爱教育的执着精神。 12月17日下午的专题讲座是来自怀化市教科院岳振华老师，给我们带来的专题讲座是《生物学老师如何做研究》。 岳老师以做课题研究为中心，从课题是什么、为什么要做课题、怎样做课题、课题研究中一些现象的思考四大主题进行讲述，给我们呈现做课题的导向、思维和方法，岳老师的精彩讲座，全场讲座耗时2个小时，我们丝毫没有感觉累，我们精神抖擞。特别是岳老师讲到，我们怀化的优秀学生可能到长株潭求学去了，这不代表我们怀化的老师教书不厉害，我相信我们怀化的老师很优秀，做课题研究更优秀，我们备受鼓舞。接下来是来自两位学员的汇报课《传染病及其预防同课异构无声教学，对我们来说，这是一种新的教学模式，无生教学集PPT与视频录制（教师屏展示）一体的教学模式，新的教学模式，给我们新的启迪和追求。 彭红老师的无生授（录）课展示 刘惠君老师的无生授（录）课展示 两位老师分别围绕传染病的概念、环节、措施三方面展开授课，知识点环环相扣，螺旋上升，设计思路清晰明朗，语言流利，目标明确，虽为汇报课，不亚于展示课，精彩是展示课（给我们很多新的理念）。随后的小组评课发言，都给两位老师给予了充分的肯定，尹老师号召我们要向两位老师学习。今天集中研修，离不开我们的专家专业的讲座课，我们学员优秀的汇报课，还有我们广大学员积极参与聆听和学习，下面展示我们五个组的学习情况： 各组都在认真学习 12.18集中研修情况首先是怀铁二中的江文欢老师的讲座《从事务性思维走向研究思维——基于一线教师教育写作实践的指导》。他从写作的选题，写作中常出现的一些问题，写作的主题，标题的结构性思维，阅读与表达五个方面进行了论述与分享。 写作或表达对我们老师非常重要，但是作为理科老师，写作是很多生物老师的短板。江老师帮我们找了许多可以写作的素材，如与学生之间的故事，自身教学的感悟，听课评课等等都可以作为写作的选题。我们也知道了，写作应着眼于小处，内容不可过于泛泛。知道了从哪些方向去写作或者知道了写作的小技巧还不够，我们还应多阅读，只有足够的输入才能有所输出！ 学生的学习效果需要考察，做题目做练习是比较好的考察方法。能够进行命题，命好题，也是一个老师非常重要的能力！正高级教师丁湘宁老师的讲座《初中生物学教师如何进行中考命题》给了我们启发。要进行命题，首先要基于课程标准，领域命题的要点；其次可以参考各地的真题，掌握命题的技巧；也可以进行大胆尝试，命模拟试题，探讨教学改革和创新。 作为一名教师，备课是最基本的职业要求，用心备好课教学效果才会更好。然而，要备得精准，备得出彩并不是一件容易的事情。尹桂花老师就《生物学教师如何精准备课》为题进行了精彩的讲解。作为本次研修坊的坊主，也作为一名资深生物老师，尹老师的讲座准备得非常精心。她从个人备课，同伴互助备课，团队集体备课三个模块对我们老师进行指导。对于个人备课来说，需要备课标，备教材，备学生，备教法，备教具，备资源，备板书，备作业。中间展示了非常多的备课案例，包括做的好的，有一些问题的都给我们进行了分析。而且从她身上我学会了留心生活，可以把身边与教学相关的人和事拍摄下来，用作备课的素材。 能备好课，就能上好课，更能做课题研究，通过尹老师的专题讲座，我们在备课方面的意识得到了很大提升，也更应该在平时的教学当中积极践行！如今是一个信息时代，信息技术非常发达，我们老师也应该与时俱进，利用好信息技术的工具，让知识的的传递更为立体。怀铁二中的杨显忠老师以《信息技术赋能生物学教学》为题，针对我们老师信息技术这一薄弱环节进行了指导。 集中两天的学习，我们收获满满。 时光总是来去匆匆，短短两天的线上培训至此落下帷幕。时光虽然短暂，但是带给我们的感动和收获却是满满当当的！在学习过程中，大家互相交流、共同进步，肩负起属于自己的教育使命。学习成长的脚步不仅没有停歇，而且还迈得更快更坚实。在这特殊时期，我们共同学习，共同成长，相信我们一定能够共克时艰，用成长的力量守候疫情散去！最后我们给所有培训老师进行了线上的合照！ 结束语：学习永无止境，感谢怀化市教育局，感谢怀铁二中，感谢坊主尹老师给了我们这次培训的机会！感谢各位领导专家的悉心指导！培训虽已经结束，但学习的脚步并未停止！我们将以这次培训研修为起点，踏上我们的生物教学新征程！ 编辑：生物工作坊班委会供图：全体学员审核：尹老师