中班主题活动《新年到》

蒲公英

新年

幼儿

感受

家长

我们

过年

活动

主题

春节

感知

一、主题开展背景介绍 冬天来了，就意味着小朋友们期待已久的新年也即将来到。“老师，我知道再过多久就要过年了。”“过年时我又可以穿新衣服了。” “过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯笼呢！”……孩子们对过新年越来越向往了。我想：过年是我国的喜庆日子，大人小孩哪个不想呢！孩子们这么向往新年，我们要挖掘其中的教育价值，开展一次关于“过新年”的主题活动，让孩子更多地了解感受一些我国的传统文化，民间习俗。于是我们开展了《过新年》主题活动，让幼儿感知我国传统文化的魅力。
二、主题目标

　　1.认识、了解新年，知道新年的象征意义。

　　2.能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。

　　3.学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。

　　4.学唱有关新年的歌曲，感受新年的热闹气氛。

　　5.感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

　　6.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

三、我们做了什么 我们和幼儿一起收集各种年历，尝试使用多种材料，布置我们的班级环境，充分享受迎接新年、欢度新年的快乐。感受新年到来的乐趣。运用各种教学活动及游戏活动，创造条件让幼儿感受庆新年的气氛，让每位幼儿都能动手、动脑、动口，大胆地表达自己对新年的感受与体验。
吹气球，来装扮我们的教室，看看我的力气大不大。 看我们的教室美不美？ 我们一起来挂灯笼，红色的灯笼才有过年的氛围。 新年到，当然要剪窗花了，我剪得是圆形的、我剪的是方形的、我剪的是最好看了。 我们还准备了文艺汇演节目，我的是讲故事。 我来为大家唱首歌。 我来表演一个手指游戏。 集体节目：歌曲《新年好》。 四、接下来我们做什么 我们将帮助幼儿了解新年的习俗。利用居家的契机，引导幼儿和家长共同探索新年要做什么、要注意什么、讲一讲关于新年的故事。
小朋友们因疫情居家防疫，我们将主要通过线上的形式开展相关活动，主要有：
1.收集各种材料，启发幼儿选择多种材料，布置新年环境，充分享受迎接新年、欢度新年的欢乐。
2.家长带领幼儿参观周围的环境，观察马路边的商店、单位以及人们迎接新年、庆祝新年的方式。
3.家长和幼儿一起收集各种年历（旧年和新年的），感知一年已经过去了，贴春联、做红灯笼，感受新年己经来到的乐趣。
　　4.感知新年到来时的喜庆气氛，乐意与周围人进行情感交流。大胆地用自己的方式表达内心的喜悦。懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本领、取得新进步的良好心愿。

五、家长可以做的事 1.请家长与幼儿一起关于新年的资料。
　　2.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。
　　3.为幼儿准备一份新年礼物，表扬幼儿一年中的进步。
　　4.请家长带领幼儿到广场或者大街上观看节日景象。
　　5.学说一句祝福的话，并大胆的将祝福告诉朋友。