一、主题开展背景介绍<div>冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮都有了变化，更会为冰与雪的出现而欣喜不已。我们从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖、闻闻阳光的香味、参与户外运动、探索冰雪的形成和变化、观察人们的衣着等……在这些活动中，幼儿会充满乐趣、勇敢的面对环境，并且会自觉地、主动地去认识周围的变化，随着幼儿的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。<br></div><div>二、主题目标<br></div><div>1.不受天气变化的影响，乐意参加户外活动，如拍球、长跑等，并在活动中学会保护自己。<br></div><div>2.初步感知冬季最基本的特征，运用各种感官体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。<br></div><div>3.探索霜、冰、雪等典型的冬季自然现象，寻找抵御寒冷的方法。</div><div>4.喜欢看图书，会欣赏、表述简短的文学作品，能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。</div><div>5.会用涂色等形式进行大胆表现，乐意与教师共同装饰和美化自己的教室，体验创造的快乐。</div><div>6.感受音乐欢快、有力的情绪，在游戏中有初步的规则意识。 </div><div>三、我们做了什么<br></div><div>在主题开展的过程中，首先引导幼儿观察我们的周边，从自然的景色、气候的变化到动植物、人们各类活动等的变化，将孩子们带入到冬天的大自然中，开阔了幼儿的眼界，让幼儿感受到了冬天与别的季节不同的地方。这样一来，在孩子们获得如此丰富的感性经验后，开展活动时便十分顺利了，接着通过制作彩色手套、皱纹纸帽、雪人宝宝等一系列的操作活动，充分发挥了孩子们的动手和实践能力，在感受冬天的同时，表达了他们对冬天的认识与感受。<br></div> 我们还开展了消防疏散演练，在活动中小朋友们井然有序的排好队，一个跟着一个安全到达指定位置，达到了很好的演练效果。 冬天虽然天气冷，但是小朋友们也充满着活力哦，瞧，孩子们在户外活动中尽情的玩耍，有使不完的劲。 我们种植地的蔬菜也都成熟咯，看小朋友们忙碌的身影就知道他们真的乐在其中哦。<div><br></div> 四、接下来我们做什么<br>我们将帮助幼儿继续寻找冬天的足迹。利用居家的契机，引导幼儿发现身边的大自然，培养他们热爱大自然、喜爱冬天的情感。<br>考虑到小朋友们因疫情居家生活，我们将主要通过线上的形式开展相关活动，主要有：<br>1.引导幼儿观察冬季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿观察小动物照料植物等。<br>2.随着幼儿认识内容的扩展，可以收集冬天的蔬菜，制作一些落叶标本，让幼儿进行细致的观察。<br>3.利用彩纸、橡皮泥、画笔等多种工具、材料，进行有关“冬天”的小制作，把作品布置在家里，把冬天带进家中，表现自己对冬天的感受。<br>五、家长可以做的事情<br>结合主题的深入开展，家长们可以多多关注幼儿的成长并提供帮助：<br>1.鼓励家长多给幼儿普及冬天的各类知识、开拓视野，感受冬天的美好。<br>2.天晴的时候可以带孩子一起晒晒太阳、跑跑步，感受冬天里的温暖；也可以带着孩子去户外寻找霜花。<br>3.请家长记录幼儿叙述的冬天见闻。