线上教学勤耕耘凝心聚力待花开——宝塔区第一中学线上教学纪实

宝塔区第一中学

浓情深意晚秋过,寒风冷气初冬来。突然而至的疫情，如寒潮席卷而来，让学校按下了暂停键，再次开启了一段家校携手共育的线上教学旅程。我校紧急启动线上教学，以网络为媒，以日月为伴，隔屏不隔爱，停课不停学。 线上工作部署 　　为进一步提升线上教学质量，教务处冯梅主任对网课期间的各项事宜进行了统筹安排。冯主任从网课准备工作、教案、上课、作业、班级管理等五个方面对年级和备课组提出了具体的要求，并组织召开了年级主任、教研组长、备课组长视频会议，要求各年级和备课组召开年级教师会、班主任会和备课组会，确保各班主任和备课组教师抓实抓细教学常规，做到线上线下一个样，真心陪伴学生学习生活，保证学生居家学习顺利进行。 　　各年级迅速部署，年级主任立即着手开展工作，举行线上班主任会议，对网课期间年级的各项具体工作进行了周密的安排。要求各班主任召开班级线上会议，做好班级网课准备工作，并向学生和家长提出网课期间的管理要求，力争线上教学工作的有效性。 　　各备课组召开会议，讨论确定网课教学内容及进度、作业的布置和批改，并要求教师们精心备课，按时、认真上好每一节课，必须保证网课的教学效果。 　　家校协同，各位班主任及时召开线上会议，将学校线上教学的安排和部署给学生和家长通知到位，对学生如何上好网课提出了具体的要求，并就如何在网课期间督促和管理好孩子给予家长一些指导和建议，保证学生在家中的学习效果。 线上教学展风采激情早读 　　俗话说“一日之计在于晨”。伴随着孩子们满怀激情的读书声，新一天的线上教学拉开了帷幕。语文、英语老师们每天精心布置早读任务，学生们按时起床早读，激情背诵。他们朗朗的读书声和专心背诵的神情令人陶醉！时钟滴答，窗外渐亮，一中学子们的梦想也随之扬帆起航。 精彩课堂 　　线上教学，隔屏有爱。当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，宝塔区第一中学的老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选用钉钉开启了视频会议和在线课堂。课堂上，老师们使出浑身解数，让冷冰的设备这端充满温情和趣味，让网线那端的学生们乐起来、动起来、学起来。 专注学习 　　疫情阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了孩子们学习的热情。同学们自觉度高，自律性强。每一节课都能按时上课，认真听课，与老师隔空互动交流。看，同学们在家依旧坐得很端正，书桌收拾得很整齐！网课既是一场自律的考验，也是一次成长的契机！多年后的他们，一定会感谢现在努力的自己！ 优秀作业 　　构建线上教学“双减”新形态，强化作业管理，保证线上教学减负增效。课后，教师结合线上教学和学科的特点，精心设计作业, 夯实基础。同学们的笔记整理地很详细，书写也很漂亮！作业也很认真，圈点勾画，过程详细！　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；今日只有埋头苦读，明日才能勇攀高峰！为执行力超强的同学们点赞！希望同学们继续保持良好的学习习惯，让网课也收获满满！ 作业管理 　　“教者若有心，学者必有益”。尽管是线上教学，但老师们都能做到有布置、有检查、有批改，并且对学生进行细心指导和高效反馈，督促学生按时纠错、限时订正，实现“零距离”对接。 老师们充分利用钉钉完成作业的批阅，通过各种各样的表情包、激励性评语、表扬分享优秀作业等批阅方式，给学生一些鼓励，让优秀作业可视化，激发学生参与学习和完成作业的热情，使线上教学与作业批改更高效。每一句评语的用心呵护，都是对学生爱的表达，每一瞬温暖的教育，都能激发起学生心灵的涟漪！疫情虽然让我们分离，但屏幕连着彼此，连接着老师的温暖和陪伴。 线上检查促实效 　　为扎实推进线上教学有序开展，深入了解教师线上教学实效和学生线上学习情况，及时发现和解决问题，保证线上教学课堂效率，教务处和年级每天采用多种形式检查教师上课和学生参与课堂、学生作业上交和教师批改等情况，并及时针对检查情况作出总结。各班主任每节课关注学生到位及听课情况，每天督促学生按时完成好各科作业，并认真总结班级情况，发现问题随时联系家长及学生，及时解决问题。 教务处检查反馈 　　教务处每节课检查各年级教师上课情况，每天汇总并通报各年级网课管理情况。各年级都能按照要求每天统计听课率、作业上交率、作业批改情况，并积极思考网课管理办法，逐渐形成了自己独特的管理方法，保证了年级网课的有效性。 年级检查反馈 　　年级统计每节课学生听课情况，每天统计学生作业上交情况，教师作业批改情况，将学生听课率、各科作业上交率、教师作业批改情况等汇总，每天在教师群进行通报，并上报教务处。 班级检查小结 　　居家上网课，虽然不能面对面，但老师们的爱与陪伴从未缺席。老师们特别是班主任每天从一个“陪”字开始，早上陪早读，上课陪学习，课下陪作业……用实际行动担当起教书育人的责任与使命。看各位班主任对班级每日网课小结的字字句句，无不透露着对每一位学生浓浓的爱意和满满的期待！ “苦心人，天不负。” 愿孩子们能全力以赴，归来皆是黑马！ 骨干引领线上教研 　　网课期间，备课依旧，老师们通过腾讯会议、微信视频热烈的讨论与思维的碰撞同线下一样，各备课组每周至少进行一次线上集体备课，充分发挥名师、骨干教师的引领作用，讨论并制定周教学计划和进度，安排教学内容，合理进行作业设计。同时，线上分享教学经验，如何备案、批改作业更有效。根据课后反馈，对线上教学模式不断改进，尽量缩小与线下教学的差距，各科教师通力配合，不断提高业务能力，打造高效线上教学课堂。 　　应教务处要求，各备课组长还对组内教师的教案和作业进行了细致的检查。教案重点检查教师备写课时、网课期间作业管理及教学反思。作业重点检查教师布置的作业是否有针对性，学生是否按时上交，教师批改是否细致，有无等级和鼓励性评价语言，是否督促学生纠错、订正等。经过检查，备课组长评选出组内作业批改最优秀的教师，并将此教师的优秀做法分享给其他教师，大家可以鼓励更多的学生积极完成作业。 家校携手共迎美好 　　为进一步加强家校沟通、增进家校合作，引导家长全面关注学生居家状态和情绪，充分了解学生网课期间的课堂表现和学习效果，我校各年级要求班主任每周召开一次学生家长会议，针对我校学生网课期间学习和生活中遇到的问题，给家长们提供了许多贴心的居家学习建议。 寓教于乐劳逸结合 　　为了让学生们劳逸结合，学校积极开展“云” 上体育，强健体魄。各班主任将体能训练融入学生的居家学习之中，鼓励学生们开展课间操、眼保健操、以及其他丰富多彩的体育活动。坚持体育锻炼不仅可以强身健体,增强抵抗力，还可以释放压力,每天锻炼30分钟,增强身体素质,让病毒远离我们。 　　大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。在线上教学期间，我校各级师生紧密配合，在防控疫情的同时关注教学成效和学生居家生活，保证线上教学工作有序推进。相信在我们的共同努力下，孩子们会在其中采撷别样的收获。待到重回线下课堂，我们也将更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革与实践，成就宝塔区第一中学新的华章。 编辑：李霞审核：冯梅