<p class="ql-block">亲爱的大朋友小朋友们:</p><p class="ql-block"> 美好的一周开始喽！在上一周的活动中，我们共同体会了生活中各种各样的特殊信号，相信各位小朋友们都是收获满满👍。新的一周我们将迎来新的主题《冬天❄️来了》，就让我们共同去开启新的篇章吧⛄️⛄️！</p> 《下雪天》 <p class="ql-block"> 今天为小朋友们分享的活动是《下雪天》，<u style="color:rgb(22, 126, 251);">帮助孩子理解故事内容，感受彼得玩雪时的陶醉和投入，并能用连贯、清楚、有序的语言表达自己对作品的理解。</u></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动过程：</b> </p><p class="ql-block"> 1.观看视频，激发幼儿兴趣，让幼儿回忆雪天。</p><p class="ql-block"> （1）家长可进行启发性谈话：一年有几个季节，分别是什么？我们一起来回忆一下：春天像神奇的魔法师，一场春雨过后，大地变得郁郁葱葱🌱；夏天骄阳似火，鲜花🌸盛开；一场秋雨让枫叶🍁变得火红，随秋风翩翩起舞；寒冷的冬天到了，下雪了，洁白的雪花❄️从天而降，好似一个白茫茫的童话世界。</p><p class="ql-block"> （2）可选择性提问：你们喜欢下雪天吗？可以说一说下雪天是什么样子的吗？在雪地里我们可以玩哪些游戏？</p> <p class="ql-block"> 2.引导幼儿体验阅读带来的发现的快乐。</p><p class="ql-block"> （1）幼儿进行自主阅读，阅读前，家长可设计引导语：有一本图画书，名字叫《下雪天》，书中有个小男孩，名字叫“彼得”，他和你们的年龄差不多大。下雪了，小彼得兴奋得不得了，他迫不及待地跑进茫茫的白雪世界，痛痛快快地跟雪玩起了游戏。彼得到底在雪地里都做了什么？答案就在《下雪天》这本书里，请小朋友仔细阅读，和彼得一起，去体会玩雪的美妙吧！</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">问题设计：</span>彼得身上那件自己最喜欢的雨衣是什么颜色的？你想象一下彼得穿上这件红色的雨衣去玩雪，心情会是怎样的？（高兴、兴奋、开心）</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 问题设计：</span>他是怎样玩雪的？他独创了哪些游戏？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 问题设计：</span>妈妈会和彼得说什么？会批评彼得吗？扉页上面的“献给提克、约翰和萝丝莉”这句话是什么意思？他们是谁？为什么要献给他们呢？</p><p class="ql-block"> （彼得热情的讲述勾起了妈妈童年的回忆，虽然她现在变成了大人，但是她懂得小孩子，理解彼得。提克、约翰和萝丝莉可能是作者小时候一起的玩伴，为了怀念小伙伴而写了这本书）</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 问题设计：</span>他坐在浴缸里的时候在想什么？在幻想和回忆中的彼得，会是怎样的一种心情？（满足、快乐、陶醉、幸福）</p> <p class="ql-block"> （2）家长陪同幼儿一起完整欣赏图画书，讲述故事，引导幼儿细致读图，感受作品的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 3.与幼儿共同欣赏《下雪天》绘本故事。</p> 美工活动：《雪山风景》 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动材料：</b></p><p class="ql-block"> 绘画纸、雪山风景图、油画棒、蓝色颜料、水粉笔</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动过程：</b></p><p class="ql-block"> 1.指导幼儿先用油画棒勾画出一座座山、房子、大树、公路等，重点是要用白色油画棒画出“厚厚的白雪”景象，最后用蓝色水粉颜料在整幅作品上涂刷。</p><p class="ql-block"> 2.引导幼儿发展其中油水分离的奇妙。</p> 角色活动：《冬装商店》 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动过程：</b></p><p class="ql-block"> 1.引导幼儿共同布置冬装商店，将搜集的或自制的冬天服装、围巾、帽子、手套等进行分类摆放，制作价格牌，引导幼儿进行统计。</p><p class="ql-block"> 2.幼儿和家长可轮流扮演“服务员”和“顾客”，扮演“服务员”的小朋友要主动、热情地给“顾客”推荐和介绍；扮演“顾客”的幼儿也要有礼貌地回应“服务员”。</p> 幼小衔接专栏 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">运笔练习</b></p><p class="ql-block"> 运笔练习能够有效锻炼握笔能力以及手眼协调能力，提高书写的稳定性与流畅性。</p> 昨日美好分享📷 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">今天的居家活动就到这里啦，我们下期再见喽！🌻🌻</b></p> <p class="ql-block">编辑：盖志璁</p><p class="ql-block">审核：郭会静</p>