<p class="ql-block"> "勤思善讲，数我最棒——我是数学小讲师"活动第七期开讲啦！下面有请本期的两位数学小讲师刘骐瑄和彭圣尧给我们分享有趣的数学问题吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第十三位 刘琪瑄</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">讲解题目:</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 骐瑄真是位"勤思善讲"的小老师，他非常有办法，借助摆小正方体，把题目中的3个不同的组合图形还原出来，让抽象的组合图形变得具象可感。然后分别从前面、左面仔细地观察3个图形，从而找到从前面看到一个正方形的是②，从前面看到两个正方形的是①和③，从左面看到三个正方形的是①和②。通过他对组合图形的拼摆、观察和分析，能看到他思维的逻辑性、条理性和创新性。坚持下去，相信骐瑄出色的数学语言表达和严谨的数学思维将更加凸显！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第十四位 彭圣尧</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">讲解题目:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 有一袋糖果，小乐第一周吃了这袋糖果的一半，第二周吃了剩下的一半，余下的糖果刚好是12颗，这袋糖果原来有多少颗？</b></p> <p class="ql-block"> 彭圣尧讲解时自信大方、声音洪亮、方法实用，举手投足间活脱脱是一位成熟稳重的资深讲师，令人惊喜不已。他按照"读题目、析题意、述思路、讲解法"的步骤引领着我们解决了这道生活中的数学问题，讲解中不仅有知识的概括，还有数学思想、方法的渗透，展现了出色的数学素养。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 骐瑄和圣尧两位小讲师用他们精彩的讲解为我们本轮"数学小讲师"活动画上了圆满的句号。再次感谢十四位优秀的小讲师的分享！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 数学小讲师的活动为每一个孩子搭建了展示自我的平台，给孩子们打开了数学表达的窗口，同时也让我看到了孩子们身上深藏的巨大潜能。今后在数学学习中，我会尽量放手让孩子们去做，让孩子们去讲，让孩子们人人都能成为数学课堂的"小讲师"！</span></p>