拥有阳光心态，面向未来教育——韩董庄中心小学心理健康教育培训纪实

星空

当接到上级通知，进行心理健康教育培训工作的时候。我校立刻将工作精神传达给每位老师，我校的全体老师也都积极努力地参与其中，相信从此次培训当中，每位老师都能够有所收获！ 　　为期三天的心理健康教育培训，干货满满……从怎样指导学生生涯发展规划，到指导教师利用心理发展规律，遵守学生身心的发展进行教育教学。每一部分内容都给予了老师们理论上的指导和付诸实践的意义。实践证明，要使学生的心理得以健康发展，教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。 娄主任说:心理问题的对策是我们学习的目的和意义所在。针对学生存在的心理问题，要根据实际，采取相应的措施。主要从两方面着手，一方面，学校教学，这是解决学生的心理问题的主道。以班主任为核心，多角度进行辅助教育和熏陶;另一方面，利用其他可以利用的资源进行教学。 通过这次的培训丰富了她的专业知识，并接触了最新的心理研究成果和发展动向，使她的教学工作能够置身于一种新的高度，得益匪浅。无论怎样，小学生心理健康教育是管理和教育好学生的`基础，是需要不断的去努力学习和寻找方法来针对问题进行教育。 　　胡主任认为:通过为期三天的线上心理健康教育培训学习。结合当前学生存在的心理问题，使我充分认识到健康教育的重要性。为以后的教育教学工作提供了新的思路和工作方法。教育工作者必须关注青少年心理健康知识。遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律对学生进行心理疏导和教育。以学校、家庭和社会三位一体为学生的健康成长保驾护航。让国家的未来更有希望。 在培训学习中，每一天都能感受到思想火花的冲击；在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次学习，我们收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对教育的认识有了一个新的提高，对心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高。 实施心理健康教育，是一项长期而艰巨的工作。我们要在实践中不断探索，不断总结，注重各种教育渠道的整体配合，同时要努力提高自身的理论水平和业务能力，让心理健康之花，结出更丰硕的果实。