第七讲 <p class="ql-block">即使成不了“名师”，也能成为一“明师”。</p> <p class="ql-block">提出一个问题，比回答一个问题更有价值。</p> <p class="ql-block">新（创新）：寻找新话题，转换新角度，开展新实践，构建新理论。</p> <p class="ql-block">题：额；目：眼睛。</p><p class="ql-block">题目就像人的脸一样重要！</p> <p class="ql-block">题目的表述有：行为式，结论式，问题式，主副题式，关系式（与或和）。</p> <p class="ql-block">先成为好读者，再成为好作者。</p> <p class="ql-block">教案个案类模板：4阶段</p> <p class="ql-block">中国知网查询，点击前双引号，复制、粘贴即可。</p> 第八讲 <p class="ql-block">冲击期和防御期属于负面，解决期和成长期属于正面。</p><p class="ql-block">危机：有危有机，把握关键期。</p> <p class="ql-block">客观形势比人强，主观应对需帮忙。</p> <p class="ql-block">SCL—90：心理健康量表</p><p class="ql-block">SDS：抑郁自评量表</p><p class="ql-block">SAS：焦虑自评量表</p> <p class="ql-block">早发现，早预防，早控制原则；</p><p class="ql-block">宁信其有原则；</p><p class="ql-block">就高不就低原则。</p> <p class="ql-block">“绿萝心数”学生心理大数据预警平台</p> <p class="ql-block">心理评估访谈“四六法则”</p> 九：示范课 <p class="ql-block">热身活动：乌龟与乌鸦</p> <p class="ql-block">一、识别校园欺负行为</p> <p class="ql-block">二、如果被欺负的人是你，你会有什么感受呢？</p> <p class="ql-block">三、面对欺负，我们应该如何回应？</p> <p class="ql-block">安全第一</p> <p class="ql-block">小结</p> 十、示范课 <p class="ql-block">一、情绪平和，好好说话</p> <p class="ql-block">非暴力沟通的步骤</p> <p class="ql-block">二、换位思考（听话外音）</p> <p class="ql-block">三、找到交集，理性沟通</p> <p class="ql-block">现场演练</p> <p class="ql-block">小结</p> 专家点评 <p class="ql-block">《两情相悦共有时》</p><p class="ql-block">一、热身</p><p class="ql-block">1.爱情歌曲“串串烧”，每人不少于5句；</p><p class="ql-block">2.一元五角；</p><p class="ql-block">3.说让异性高兴的话……</p><p class="ql-block">二、活动</p><p class="ql-block">活动一：我眼里的爱情</p><p class="ql-block">活动二：脑力激荡</p><p class="ql-block">问题由学生提，答案由学生找。</p><p class="ql-block">活动三：故事接龙、心理剧场、辩论赛：利大于弊，弊大于利。</p><p class="ql-block">三、收获</p><p class="ql-block">温馨提示：忌提前准备总结语。</p><p class="ql-block">四、拓展</p> 心理健康工作建议 <p class="ql-block">小学每年12学时（一次/周）；</p><p class="ql-block">中学每年14学时。</p> <p class="ql-block">河南省中小学心理健康教育网</p>