“疫”起劳动赋能成长—高新区实验学校六年级劳动教育实践活动纪实

周璐

劳动励心智，实践促成长。为进一步落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的相关要求，全面提高学生劳动素养，坚持德智体美劳“五育并举”，调节学生居家学习的生活氛围，丰富学生居家生活，培养学生的劳动意识和责任意识，高新区实验学校开展了居家劳动教育实践活动。 学校为各年级学生量身定制了家务劳动实践任务计划，将劳动教育从书本延伸到家庭生活，引导学生进行居家劳动实践，养成良好的劳动习惯，正劳动情感，达劳动价值。 　　同学们在老师的精心组织和家长们的用心引导下，积极参加居家劳动实践，在家务劳动中找到了适合自己的“小岗位”，使居家学习的日子充满挑战，也充满惊喜！ 　　小小的家务，彰显着孩子们的担当和责任。 　　劳动是一种态度，一种锻炼，更是一种乐趣。在居家防疫特殊时期，鼓励每一位同学都参与到家庭劳动中去，感受劳动光荣与乐趣，增进亲子关系。 古语说：一屋不扫何以扫天下！作为家里的一份子，我们鼓励每一位同学们在家中建立自己的劳动岗位，每天都用心去完成，在劳动中体验快乐，是一件值得自豪的事！家务劳动，是责任也是爱。每天坚持为家里扫地、拖地一次，看似是简单的体力劳作，会让我们的家变得更温馨。 　　学生的成长不止于课堂，更源于生活中的不断实践。 　　柴米油盐酱醋茶，将在孩子的心里生成琴棋书画诗与花。 　　正如陶行知先生所说：劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之力，获得事物之真知，了解劳动者之甘苦。 　　以劳修德、以劳益智、以劳健体、以劳育美。在行动中践行“真知”，在参与中赢来“成就”，孩子们自是做在其中，乐在其中，长在其中！在这个特殊的时期，高新区实验学校这一举措在落实“双减”工作的同时也更好地发挥了学校的育人特色，让特色课程掷地有声，让孩子们学有所得。接下来，我们将继续丰富劳动教育与综合实践活动主题资源，拓展育人空间，为学生的成长赋能，传承勤劳勇毅的优秀传统文化。