<p class="ql-block"> 守教育之初心，尽师者之责任。课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，为了不断提高教师的教育教学水平，给老师们一个互相交流、探讨的舞台。12月18日，大布乡小学语文教研组开展了线上教研活动。</p> 苏主任讲话 <p class="ql-block"> 线上课堂已经开展了四周，老师们对于线上课堂的模式越来越熟悉，今天我们开展的语文线上研讨活动是为了让老师们互相沟通交流一下自己在课堂中遇到的问题和解决办法。我们今天围绕两点讨论：</p><p class="ql-block">1、针对近期学生不按时完成作业的情况，我们采取什么措施？</p><p class="ql-block">2、线上教学新授课已接近尾声，你打算如何进行复习？</p> 李亚楠老师发言 <p class="ql-block"> 中心小学李亚楠老师分享自己的做法，针对作业采用分组检查，这样能够清晰明了的了解到学生完成的程度，第二天课上及时反馈作业完成情况。针对不能及时完成作业的学生，及时与家长沟通，并<span style="font-size: 18px;">建立积分制度，有效的激励学生学习的积极性。在复习这方面，李老师将知识点整理到ppt中，并采用当堂测试的方法检测学生学习程度，同时严抓习作训练，要求学生多读多积累。</span></p> 薛素平老师发言 <p class="ql-block"> 中心小学薛素平老师谈了自己在检查作业时发现不能及时完成作业的情况，首先向家长了解情况，让家长了解学生的表现督促学生学习。薛老师对书写要求严格，如果出现书写不认真、敷衍了事的情况，让学生进行二次修改。针对复习阶段，薛老师把重点放在课本基础知识上，字词、古诗、课文等反复练习测试。对于修辞手法、词句段作用采用专项练习的方式让学生熟能生巧。作文方面让学生读多种类型的文章，体现积累的重要性。</p> 孔艳丽老师发言 <p class="ql-block"> 李堂校区孔艳丽老师分享自己的做法，上午进行课程时把重点放到巩固课堂基础知识中，讲解易错字、多音字、形近字等，同时采用思维导图帮助学生复习。下午课则把重点放在练习题中，讲解练习题时语速要慢下来，留给学生思考的时间，课下检查学生课堂笔记，针对不用心的学生进行点拨。孔老师在布置作业时语言丰富有趣，激发学生对学习的兴趣。</p> 胥慧敏老师发言 <p class="ql-block"> 四都校区胥慧敏老师分享自己的做法，胥老师及时与家长沟通作业情况，针对多次不能完成作业的学生，课后单独辅导监督学生完成。复习采用听写、背诵、默写等方式检测学生基础知识是否掌握，下周将针对多音字、形近字、句子练习让学生进行专项练习，胥老师认为习作离不开日常积累，平时布置日记小任务，让学生多练写，同时也让学生多读作文，积累好词好句。</p> 高凤焕老师发言 <p class="ql-block"> 大布校区高凤焕老师针对两个问题也向大家分享了自己的做法，对于不交作业的学生及时联系，并单独指导学生完成。复习时高老师让学生自主整理知识点后，全班进行交流，查漏补缺。针对学生学习态度不端正的情况，要主动和学生沟通，调整学生心态。</p> 苏主任总结 <p class="ql-block"> 苏主任分享在本周巡课中发现老师们的优秀做法，鼓励并肯定了老师的工作，指出下一步工作的重点。最后，苏主任对会议进行了总结，这次研讨会中，老师们毫无保留的分享自己的方法，提供了具体的、可操作性的做法。教师在相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的氛围中，促进自我成长！希望能够圆满完成本学期的任务！</p> <p class="ql-block"> 大布乡小学全体语文教师必将在接下来的线上教学实践中，勤学深思，深耕课堂，砥砺锤炼，扎实做好期末复习的各项工作，不忘初心，坚守职责，共同期待春暖花开！</p>