<p class="ql-block"> 本学期已接近尾声，线上教学也进入了复习阶段。复习是巩固和强化所学知识的必要手段。为此，物理教研组紧紧围绕线上期末复习这一教学任务召开集体教研会议。本次会议由吴同新老师主持，会议分为三个阶段：一、各备课组长发言。 二、吴冬冬老师分享线上教学经验。三、线上教学情况展示。</p> <p class="ql-block"> 九年级物理备课组长李广芳老师分享九年级物理期末复习计划：</p><p class="ql-block"> 在特殊时期，特殊的教学形式下，如何有效地开展期末复习工作，是我们教研组重点关注的问题。我们通过教研活动，统一思想：复习要以“课标”为依据，以“教材”为准绳，帮助学生进行系统整理。本学期九年级物理复习到欧姆定律，先将这一学期的知识点进行归类梳理，选取典型题目练习，做到精讲精练，抓实学生错题整理，题型归类，最后进行本学期知识整体练习，以试卷的形式进行训练。</p> <p class="ql-block"> 八年级物理备课组长吴同新老师分享八年级物理期末复习计划：八年级学生初接触物理，近一半的时间在线上进行学习，对于八年级学生把基础夯实是关键。为此，我们最后这段时间的复习计划是先回顾每一章知识点，由于第四章第五章对学生来说是个难点，不好掌握，第四章第五章着重复习，前三章合一块进行复习。复习完知识点，跟踪单元检测，综训，最后再进行专项复习，习题训练。</p> <p class="ql-block"> 九年级物理吴冬冬老师分享线上教学经验：</p><p class="ql-block">1、减少授课容量，精心准备 有的放矢。“直播”“在线课堂”授课师生不能面对面交流沟通，对学生听课的状态和知识的掌握情况不能够即时掌握，师生互动交流存在一定的时间差。我们可以把平常一节课的教学任务有的放矢地分为两节课甚至多节课来完成，像解剖麻雀一样，个个击破。</p><p class="ql-block">2、用好教学软件各项功能，提升教学效率。课前十分钟发起在线课程，课中利用共享屏幕呈现多媒体课件，借助希沃里的画笔等工具在讲课过程中进行批注，滑动视频菜单关注学生学习的动态适时与学生互动。</p><p class="ql-block">3、用好语言激励，调动学生学习积极性。线上教学不同于平时的教学，空中课堂，隔着屏幕和学生不能面对面交流，这时候要采用一些有效措施，如：讲个笑话，开个玩笑，用幽默的语言让课堂有点趣味性，吸引学生的注意力，及时表扬、鼓励，树立学困生的自信心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 线上教学作业情况是反映学生学习状况的重要检测手段。对于自律的同学作业一如既往的认真，而对于不自律的同学逐渐的出现了应付作业甚至不交作业的现象。对此，在作业方面：</p><p class="ql-block">1.及时批改学生的作业不能拖拉太久 ,教坚持当日作业当日批改。</p><p class="ql-block">2.除了常规性批改方式以外，教师要因人而异，采用灵活的批改形式。</p><p class="ql-block">3.针对不同错题、不同学生指明错因应当尽可能地在每个学生的作业中帮他找出问题并且详细解答。</p><p class="ql-block">4.鼓励，可以多给学生一些鼓励，比如在作业评语里加油打气。</p><p class="ql-block">5.树榜样，对书写工整、完成认真的作业评为优秀作业，发到学习群供其他孩子参考并学习，推动孩子们的积极性。</p> <p class="ql-block">“疫”路前行，研无止境。通过本次线上教研活动，明确复习方法，为即将到来的期末考试打下坚实的基础，用有温度、有深度的教研为线上教学积累经验。</p>