<p class="ql-block">思维导图是一个开发思维的有效工具，利用思维导图的绘制可以提高学生的数学思维能力、自我梳理知识、构建知识框架的能力。</p> <p class="ql-block">“双减”背景下，清苑二小五年级数学立足于作业设计的基础性、思维性和实践性，着眼于培养学生的数学逻辑思维，增强分析、解决问题的思维能力。学完了《多边形的面积》这一单元，同学们对平面图形有了更进一步的认识，让学生设计思维导图对本单元的知识进行了梳理。下面就让我们一起欣赏下孩子们的思维作品吧！</p> <p class="ql-block">在新课程标准的不断推进下，将思维导图运用到小学数学教学中，教师开展思维导图的数学思维训练，对学生的想象能力、理解能力、概括能力、抽象思维具体化等方面会有很大提高。帮助学生将抽象思维具体化。与此同时，对“双减”背景下分层教学的进行也起到非常大的促进作用。</p> <p class="ql-block">一张张思维导图，思路清晰、图文并茂，就是一个个思维缜密的数学故事，我们从中感受到了同学们的思如泉涌，别出心裁。愿孩子们在以后的数学学习中，继续将生活中的实际问题与数学理论知识完美结合起来，思维如枝繁叶茂的大树一样，无限延展，绘出一幅幅更具数学之美的思维导图来！</p>