<p class="ql-block">听自动自发商学院直播间黄导授课《轻松化解孩子成长中各种问题》心得体会</p><p class="ql-block">▶抓住问题的本质才能解决问题</p><p class="ql-block">🌟1: 问题本身不是问题，问题背后的需求和真相才是问题：</p><p class="ql-block">🙅♂家长错误的一直针对行为搞行为。</p><p class="ql-block">🌹案例：长期喜欢睡懒觉的大一女孩，母亲做餐饮，长期抱怨唠叨女儿懒惰，不孝顺，厌学。</p><p class="ql-block">🌻总结：</p><p class="ql-block">家长看见的是孩子懒睡行为，看不见的是孩子学习压力，她的努力，她的付出，孩子就形成未被父母看见的那份失落感，从而有了懒惰的负面的行为。</p><p class="ql-block">🌹案例：当下孩子喜欢玩手机，不喜欢学习。孩子本身知道玩手机的行为不好，那么为什么玩呢？那是有股力量推动作用才导致这样的行为。</p><p class="ql-block">🌹案例：如孩子喜欢咬指甲，咬手，这些行为都是表相。家长要找到行为背后的原因。</p><p class="ql-block">▶影响孩子行为的原因：</p><p class="ql-block">a： 对成功无望，孩子低价值感。</p><p class="ql-block">b： 内在形成“不值得”“我不行”的负面行为，价值感低</p><p class="ql-block">c： 来自父母情绪对抗，没有化解</p><p class="ql-block">d： 未被看见的失望</p><p class="ql-block">🌟2: 行为本身不是问题，行为背后的动机才是问题：</p><p class="ql-block">🌹案例：比如撒谎，撒谎是常态，本身不是问题，孩子撒没撒谎，不以家长允不允许来转移。撒谎背后的动机是孩子善意谎言的变通，一种自我保护。背后是健康的，正面积极的。</p><p class="ql-block">🌹案例：哥哥和弟弟因玩具打闹</p><p class="ql-block">妈妈知道，你一直是一个珍惜玩具，爱惜用品的好孩子。弟弟小，没有像你那样知道珍惜自己的物品，你是担心弟弟搞坏了玩具才动手打了弟弟。只是哥哥知道吗？爱护玩具并不代表就要伤害弟弟，特别是像你这样懂得包容和照顾弟弟的哥哥，妈妈相信你。</p><p class="ql-block">🌻总结：</p><p class="ql-block">语言中为孩子发生的问题找到好的动机，正面定义孩子身份是有爱心，珍惜事物的孩子，再做正确动机的引导，最终得到孩子的接受。 </p><p class="ql-block">✨沟通逻辑：看见事情的动机，再安装一个好动机。</p><p class="ql-block">1:认同动机</p><p class="ql-block">2:认同人格</p><p class="ql-block">3:批评行为。</p><p class="ql-block">✨沟通的核心：</p><p class="ql-block">1:认同动机</p><p class="ql-block">2:引导动机：动机错，一切皆错。</p><p class="ql-block">▶好的动机标准：</p><p class="ql-block">1: 有操守：盗亦有道，有所为有所不为。</p><p class="ql-block">2: 不受外界的影响。</p><p class="ql-block">3: 利他。</p><p class="ql-block">🌹案例：孩子的伟大梦想。</p><p class="ql-block">一个是企业家：为了个人的金钱，名誉，欲望。梦想越大，伤害越大！就像古装剧“绝对双娇”里的负面人物江别鹤江琴。</p><p class="ql-block">一个是清洁工：“雷锋”精神的大爱无私，为人民服务的情怀。如疫情大爱付出的终南山和李兰娟。</p><p class="ql-block">🌻总结：梦想就像我们周恩来总理，他的梦想使命是“为中华崛起而学习”。岳飞“精忠报国”，是中国人，有中国魂，有伟大的民族情怀。梦想背后动机一错，全盘皆错。</p><p class="ql-block">🌹案例：孩子学习动机。</p><p class="ql-block">孩子不因老师的喜欢认可而学习，学习是自己的事情，受益的也是自己。告诉孩子做任何事情不被老师看见是常态，表杨才是非常态。这样的孩子才是人格健全的阳光孩子。</p><p class="ql-block">🌻总结：激发孩子真正学习背后的动机，引领孩子自动自发的学习。为自己打造精彩的人生而努力。</p><p class="ql-block">🌟3: 问题本身不是问题，问题背后的态度才是问题</p><p class="ql-block">🌹案例：孩子考试的分数，孩子的成绩本身不是问题，对待成绩的态度才是重点。成绩只是一个投射，只要做到0分不放弃，100分不骄傲。就有了正确对待成功的态度；就具备了好的人格。</p><p class="ql-block">🌹案例：孩子厌学放弃上学在家。</p><p class="ql-block">家长不要总抓着孩子不放还一直盯着去上学的事。沟通一定先关注人本身，给予安全感，在表明态度，接着定义和引导。如“儿子，妈妈想跟你沟通一下不是要你一定要上学，我们想跟你商量.......你怎么选择我们都尊重你.....”</p><p class="ql-block">🌻总结：逆境让人成长！</p><p class="ql-block">▶正确沟通流程：</p><p class="ql-block">1: 认同人格</p><p class="ql-block">2:表达客观建议</p><p class="ql-block">3:通过沟通，给予孩子力量</p><p class="ql-block">▶解决问题八大流程：</p><p class="ql-block">1: 先找到问题背后需求和导致问题的原因：找到真相！</p><p class="ql-block">2: 分清是谁的事：把孩子和家长的事情要区分界限，把行为选择权交给孩子。</p><p class="ql-block">🙆♂如孩子说：“妈妈你不是好妈妈”</p><p class="ql-block">家长回：“孩子，不管你认为妈妈是不是好妈妈，但你永远改变不了爸爸妈妈是最爱你的人！”</p><p class="ql-block">🙅♂家长说：“你这孩子，真没良心，妈妈为你付出这么多......白眼狼……”</p><p class="ql-block">3:衡量关系是否正常：找到关系不好的原因</p><p class="ql-block">4:找到合适的时机，合适的环境，跟孩子沟通</p>