云端教研聚合力共学共思促提升——全市义务教育“双减”促“双提”主题线上教学交流研讨活动

酒泉市第一中学刘雯

为进一步加强线上教学管理，提升线上教学质量，全面提高教师的在线教学技能和育人水平，创新教学模式，推动教学转型变革，促进“双减”背景下教与学的提质增效，2022年12月12日下午，由酒泉市教育局主办、酒泉市第一中学教研联盟承办的全市义务教育“双减”促“双提”主题教学交流研讨会（第二期），在酒泉市教育科学研究所常海燕副所长主持下如期举行。 活动安排 酒泉市第一中学的李腊老师线上教学 　　第一节课是由李腊老师执教的英语课《Unit 8 Lesson 45 Different Manners》。本节课李老师借助腾讯会议平台，采取“双向视频师生活动”的模式，教学方式多种多样，师生问答，生生问答，鼓掌，语言鼓励等无障碍互动，避免了线上教学的单向性，提升了课堂教学的效率和质量，在师生的交流与对话中，思想的火花产生于思维的碰撞和融合，彰显了生命的灵动。做到了让每一个学生都“动”起来，“想”起来、“练”起来、“做”起来，发展了学生核心素养，展现课程育人价值，注重学习方法指导，重视逻辑思维能力培养，生动完整地展示了以学生为主的线上教学过程。本节课李老师还充分利用“班小二”小程序布置作业，体现“立德铸魂”和“育人为先”要求，既关注了作业的数量与质量，也关注作业过程与作业习惯，尊重了学生主体地位，满足了学生发展需要，使作业富有趣味性、实践性和创造性。作业内容丰富多彩，有视频类作业，书写类作业，表演类作业等，运用利用“班小二”实现了收集、批阅、评价以及英语单词、课文的跟读、朗读的情况。通过写评语、颁奖状等方式，督促，激励学生提高作业质量，做到了点对点、更人性化。 酒泉市第一中学的张玺老师线上教学 　　第二节课是由张玺老师执教的地理课《西北地区》。张老师语言生动富有文采、课件美观、逻辑清晰，在教学和课堂管理方面实现了线上教学的新模式，如充分利用信息技术的优势，把知识点与地图、图片有机地融入课件设计当中，用更加直观的方式促进学生理解，激发学生的学习；又如通过问卷星设计的分层作业，根据题目完成的实时反馈，有针对性地突破学生学习的难点；同时根据答卷数据，准确掌握学生的知识盲区，真正做到有针对性地辅导学生。整个课堂注重学习方法的总结和实践，如在导入环节先让学生回顾已经学过的《南方地区》和《北方地区》的学习框架；在学习西北地区的范围时，运用对比分析法，分析西北地区与其他地区的差异；同时加强了多学科融合，运用综合分析法分析西北地区瓜果甜、盛产长绒棉、制种产业发展的原因。整堂课用活动、探究和层层推进的提问，让网络另一边的学生自觉融入到课堂当中。 酒泉市第二中学的杨国智老师线上教学 　　第三节课是由杨国智老师执教的数学课《为什么要证明》。在线上教学学生管理中，杨老师利用“双屏模式”线上管理学生，效果显著。如正式上课前大屏显示学生全貌，对线上学习提出明确要求；利用“分屏”手段（手机另一账号登录或第三方管理者登录）大屏授课，小屏查看学生学习状态；共享屏幕后，主要应用屏幕视频小窗口手动滚动窗口方式查看学生学习状态；“花样”点名（课中随机点名、最简单的问题留给最“需要”的他）让学生时刻提醒自己：老师在关注自己。让学生明白老师参与学生学习的全过程管理。课间桌操，既调节紧张的学习气氛，缓解学习压力，又营造宽松的学习氛围。坚持课前数学励志故事，激励学生不畏艰难，化不利因素为有利因素，提高自律能力，成就自己，实现学科育人。杨老师在教学过程中，也是“绝招”不断，如将学习目标前置，课前先展示学习目标，让线上学习有的放矢；将数学学习活动化，让学生经历观察、猜测、验证、归纳等活动过程，在活动中感受证明的必要性。情境问题设计符合学生的认知特点（地球赤道），点燃了学习的激情，让学生在轻松、自然的状态下投入探究。 酒泉市第一中学校长党玉龙做线上教学经验介绍 　　党校长《线上教学与线下教学一样精彩》的精彩讲座，聚焦“双减”促“双提”这一主线，分享了酒泉市第一中学线上教学七方面的经验：一是统筹设计，统一化的“线上教室”搭建。做到“一张”蓝图，整体规划；“一会”到底，线上教室固定不变；“一贯”要求，线上与线下教学要求不变。二是加强“两关爱”，关爱特殊学生，关爱每个层次学生。三是教师、学生、家长“三清单”，明确告诉教师、学生和家长线上教学时要做的准备工作、具体要求。四是线上教学“四勿忘”。勿忘问题意识，直面常态家庭教育难题；勿忘“产品意识”，在课程研发中继续成长；勿忘资源意识，在广纳资源中继续整合；勿忘时事意识，在因势利导中继续教学。五是线上三级督导，及时化的线上巡课反馈。六是线上教研，实战化的线上教学引领。七是双线混融，超前化的新型教学方式。八是技术验证，前瞻化的信息技术保障。 　　党玉龙校长还对今后的线上教学提出十点建议：跨点学科，搞点合作，多点动手，少点作业，来点翻转，整点项目，调点比例，融点生活，增点温度，加点运动。参与活动的老师们听得津津有味，受益匪浅，不断点赞。 酒泉市教育科学研究所常海燕副所长进行活动小结 　　常海燕副所长指出，三位老师的授课学科特点明显，李腊老师的英语课实现了让学生说起来，张玺老师的地理课实现了让学生将地图看起来，杨国智老师的数学课注重思维品质和科学态度的培养。党玉龙校长交流的很多经验都对我们目前乃至今后线上教学具有很好的借鉴和参考意义，请各学校结合各自实际，切实解决好当前疫情背景下教学管理和在线教学中存在的突出问题，进一步提高在线教学的质量，确保“疫情停课不停学，在线教学不减质”。 君子之于学也，入于耳，藏于心，行之以身。本次线上交流研讨活动的开展，为老师们提供了丰富的线上教学经验，并给以后的线上教学指明了方向。相信老师们在以后的教学生涯中将会努力钻研，激起更多教学智慧的火花，不断追求高质课堂，让线上教育教学质量再上新台阶。 总监制：罗建明党玉龙监制：张忠瑞校对：刘春明图文：刘雯