送教促成长携手绽芳华———思茅区第二批小学体育杨红文名师工作室第七次研修活动

樱木花道的23号

为提高体育课堂教学的高效性，提升教师整体教学教研水平和专业素养，充分发挥名师工作室引领、辐射、示范的作用，履行好职责，积极做好送教下乡工作，根据思茅区教育体育局部署，思茅区小学体育杨红文名师工作室于2022年12月16日在思茅区倚像镇中心小学开展第七次研修活动。 课堂观摩《竹竿舞》 　　沐浴着和煦的阳光，激扬着青少年的旋律，由思茅区第三小学张晓红老师执教融民族传统文化教育和体育健身于一体的《竹竿舞》呈现在我们眼前。 《竹竿舞》选材新颖，在教学过程中，学生都能主动参与到每一个练习环节中，表现出了渴求新知、勇于创新的精神。整堂课教学过程流畅，每个教学环环相扣，渗透了德育教育，弘扬了中华民族文化，使学生在体育锻炼的同时，也培养了学生丰富的情感。 《跳短绳》 　　第二堂课是普洱市思茅区第二小学吴伟老师执教的《跳短绳》，吴老师教学设计新颖独特，构思巧妙，课程遵循循序渐进由易到难的原则，以学生为主体，采用并脚跳、弓步跳、左右跳、甩绳跳、开合跳方式，充分地调动了学生的主动性和积极性，课堂气氛十分活跃。 《竹竿舞》 　　第三节课是由思茅区第二小学李子江老师执教的《竹竿舞》，在本课教学中，李老师通过讲解、示范、提示、指导及学生在练习中的引导、表杨与鼓励等方法，使全体学生都能积极主动参与到整个教学活动中，体现了同学们勇于展示自我以及团结协作精神。 《50米跑》 第四节课是由思茅港小学李荣华老师执教的《50米跑》，李老师利用keep做热身活动，创设了一种轻松、愉快的学习环境，使学生在其中不仅学到了快速跑的技术，同时发展了奔跑能力，而且成功的体现了“健康第一”的指导思想。做到了人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。改变过去学生执行任务为现在的主动参与，提高了体育教学的实用性。培养了学生的实践能力和创新精神。 《立定跳远》 　　第五节课是由思茅区第六小学郭然老师执教的《立定跳远》，这是一节技术课，郭老师从立定跳远预摆、起跳、腾空、落地四要素入手，从激发学生的兴趣，诱导练习，到学生体会动作要领，到分组练习，分组比赛，再到学生学会动作要领，拓展练习。真正做到“乐学、会学、善学”从而保证教师的教和学生的学都达到最佳的发挥和发展。 谭波老师专题报告 　　普洱市思茅区第四中学谭波老师作小学体育教学与体育中考有效衔接的专题报告。谭老师就《云南省初中学生体育考试方案》、《体育中考得分细则和得分难点》讲解小学体育教学如何有效衔接体育中考。谭老师根据体育课程标准运动技能、健康行为、体育品德三个核心素养要求体育老师就四个问题研究教学。怎么提高学生的身体素质？教会学生至少一项运动技能。如何发展学生的上肢力量？如何衔接中考体育？ 谭波老师希望小学体育教师应当熟知中考体育项目的标准与达成目标，依据中考项目为具体目标开展体育教学不仅可以提升体育教学效率，同时有效增强学生在体育运动的专业性。 案例点评坊员教案设计分析 　　张晓红老师、吴伟老师、李子江老师、李荣华老师、郭然老师就本次课内容进行了教案教学设计分析及课后反思。 坊主案例点评 　　坊主指出：本次教研活动，选材独特新颖，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求利用新、旧教材体现新理念，切实提高课堂教学水平学习新理念，促进教师自我反思，提高教师的教育教学能力，评价能力与教学理论水平。转变观念，做好教研组同伴互助工作，引导教师从经验性向研究型、专家型转化。尝试案例分析、自学研讨，促进教师专业水平提高。