<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，运动也为发展幼儿感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会，与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐建立起来，他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。”我们的运动主题课程在此引领下，不断向前推进。</p> 课程起源： <p class="ql-block"> 秋高气爽，稻谷飘香，在这充满收获的金秋十月，期盼已久的运动会如约而至。在晨间谈话一个“你知道中国举办的哪些运动会呢？”的问题，引起了孩子们激烈的讨论。</p><p class="ql-block">“我在家看了十四运！”</p><p class="ql-block">“我知道冬奥会。”</p><p class="ql-block">“冬奥会在北京举办”</p><p class="ql-block"> 那么中国举办的运动会到底有哪些呢？我们应该为我们的运动会准备什么呢？带着这些问题，我们开展了“设计我的运动会”主题活动。</p> 课程联络： <p class="ql-block">前期经验的了解：</p><p class="ql-block"> 根据主题，我们向孩子们发放了调查问卷，里面涉及到运动项目、运动员、运动赛事以及开幕式等内容，收集起来分析之后，了解了孩子的已有经验并梳理出孩子们的未知经验：</p> <p class="ql-block">根据孩子们的经验，我们罗列出课程脉络。</p> 课程实施过程： 运动会是什么？ 中国举办的运动会 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 带着孩子的问题：中国举办的运动会都有哪些呢？教师查阅资料，孩子们通过视频、图片以及老师的讲解，知道中国举办了奥运会、残奥会、青奥会、冬奥会和冬残奥会成为了第一个实现奥运全满贯的国家。</p><p class="ql-block"> 在了解中国举办的运动会活动中，有的幼儿问：为什么中国要举办这么多运动会呢？为了解决这个问题，我们开展谈话活动，让孩子们说一说他们自己的想法。</p> 开展运动会的意义 <p class="ql-block">在活动中，孩子们说出了自己的想法。</p><p class="ql-block">陈毅玮说：因为我们要锻炼身体。</p><p class="ql-block">谢铭宇说：因为可以拿奖牌呀。</p><p class="ql-block">郭亦洋说：开运动会可以看其他人表演节目，很开心。</p><p class="ql-block"> 孩子们对于开运动会的意义还不是这么清楚，教师总结：召开运动会就是为了让别的国家人民能看到中国变强大了，同时也为了让我们的身体更强壮。</p><p class="ql-block">知道了，为什么要开运动会？刘熠辰说：老师那开运动会我们都要做哪些事情呢？</p> 运动会流程 <p class="ql-block"> 孩子们通过视频，图片以及教师讲解了解到举办一场运动会很复杂，包含了开幕式、项目比赛、颁奖环节和闭幕式，通过绘画的表征形式详细了解了开幕式包含开场表演、出旗、升旗、运动员裁判员宣誓和传递火炬。</p> <p class="ql-block"> 孩子们了解运动会的流程之后，王浩然问：跳绳是运动会的项目吗？为了解决孩子们这个问题，我们开展了一节了解运动项目的活动。</p> 正式运动会项目 <p class="ql-block"> 通过前期谈话，孩子们说出的有跳绳、拔河等不属于正式运动会的项目，这说明他们对于运动会上的比赛项目还不够了解，于是利用视频、图片的形式，让孩子们知道正式运动会上的比赛项目，并且孩子们通过绘画的形式表达出来，加深印象。</p> 生成活动 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">古代运动</span></p> <p class="ql-block"> 在进行正式运动项目了解之后，孩子们都问：古代的人们他们开不开运动会呀？他们的运动都有哪些？于是查阅资料，通过图片让孩子们知道，原来古人也是会运动的，蹴鞠、投壶、木射、捶丸、摔跤、马球等，非常丰富多彩。</p> 教师小结 <p class="ql-block"> 在这一版块我们通过谈话、集体教育、绘画等活动让孩子们了解了中国举办的运动会、运动会的流程、开幕式、正式运动项目及古代运动会，丰富了幼儿关于运动会的经验，孩子的语言表达能力得到提升，同时激发幼儿探索运动会的兴趣，为后续运动会的开展奠定了基础。</p>