<p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园一日活动常规是幼儿在园一日生活各项活动中应该遵守的基本行为规范。良好的班级常规是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为进一步优化幼儿一日活动，提升我园保教工作质量和教师的专业发展，引领教师关注细节，做细、做实幼儿园一日生活的每个教育环节，帮助幼儿建立良好的生活习惯、卫生习惯、行为习惯，促进教师班级常规管理。12月16日下午兴庆区第二十五幼儿园保教教研部门为教师搭建交流的平台，开展主题为“共研常规培养，共促幼儿成长”线上园本教研活动。</p> 前期准备 小组教研 <p class="ql-block ql-indent-1">活动前期，为了保证教研活动的实效性，同时，为了更好地发挥小组教研的优势，保教部门和教研部以问题为导向，指导班级教师结合班级实际情况，以小组为单位分别从班级的生活常规、学习常规 及户外活动常规进行归纳梳理。班级教师根据相应的班级常规内容，组建研讨小组进行研讨交流，在交流的过程中大家针对存在的问题与不足进行整改，补充完善，然后每组推选一位教师代表参与全园集体教研活动的成果分享交流，小组教研活动中，老师们各抒己见，思想碰撞，在交流与研讨中主动学习，认真总结，取长补短，查漏补缺，补充完善，形成了一种积极主动，互帮互助的教研氛围。</p> 经验分享 共思共学 <p class="ql-block ql-indent-1">在集体教研活动中，为了更好地落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，教研主任马凌娟首先向老师们阐述了“什么是幼儿园班级常规、班级常规的重要性和班级常规的分类等几方面的内容，让老师们进一步清楚认识到良好的常规对于班级保教秩序和幼儿的发展具有举足轻重的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在进行小组分享交流的过程中，分享的老师利用PPT，用简洁清楚的语言向大家分享展示了自己小组交流研讨成果，聆听了老师们不仅认真进行记录，还对精彩的内容及时截图保存，以便深入学习，虽然隔着屏幕，但是老师们的学习热情依然积极饱满。</p> 总结点评，引领成长 <p class="ql-block ql-indent-1">小组经验分享结束后，孙园长对本次教研活动中教师们积极主动学习态度和小组集体教研内容给予了肯定和认可，也对存在问题与不足提出了指导意见和建议，同时，明确了教师在今后进行班级常规培养中的目标与要求，最后，孙园长激励教师们，要努力将教研学习的内容内化于心，外化于行，将理论与实践相结合，把班级常规培养的着眼点放在孩子身上，从每一处细节入手，提高教师自身的班级管理水平，最终促进孩子们健康、全面和谐的发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次教研活动，让老师们树立了正确的班级常规教育观念，明确了班级常规与管理的方向，使班级常规管理教育工作更趋向于规范化、科学化。进一步提高了我园教师常规管理水平与保教工作质量，为促进幼儿日后学习与成长奠定了基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">银川市兴庆区第二十五幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年12月18日</p>