<p class="ql-block"> 为了备战期末复习，不断提高我们三年级语文教师的教学水平。12月13号下午，开展了本学期第四次三年级语文组微教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动开始教研组长对上次综合作业从不同情况进行各方面的分析，使每位老师明确自己的努力方向，更有针对性的进行授课及复习。</p> <p class="ql-block"> 语文复习课该怎么上，老师们畅所欲言，不断厘清自己的认识，认为语文复习课可以从以下五方面作为抓手开展复习教学：</p><p class="ql-block"> （1）系统回顾。“系统回顾”就是在复习课上要让学生尽可能多地回顾所学的主要内容，在学生进行讨论、口述的过程中，使学过的旧知识不断提取，再现脑海。</p><p class="ql-block"> （2）梳理知识 。“梳理知识”就是引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识点，分清类别，将所学知识前后贯通，弄清解决问题的办法。理清思路有“点、线、面总结法”，做到以点串线联面，加强知识间纵横向联系，建构知识网络体系，可以根据具体复习内容的多少，分项分步整理。</p><p class="ql-block"> （3）辨析提高 。“辨析”就是引导学生对容易混淆和容易记错的知识点或疑难点，对单元重点内容或学生中疑难问题作进一步的辨析，也可以分专题进行分析、对比，以便引导学生解决难点和疑点，做到设置好疑问，进行有效答疑，分析疑难提高认识。</p><p class="ql-block"> （4）强化训练 。“强化训练”就是针对复习内容选择具有针对性强、综合性突出的问题，进行典型练习、对比练习、综合练习，做到举一反三，提高学生运用知识解决实际问题的能力，发展学生的思维能力。</p><p class="ql-block"> （5）重视讲评 。“重视讲评”就是在复习课上让学生对复习的结果进行评价与反馈。复习当中十分重视教学评价与反馈，通过教学评价给予学生一种成功的体验或紧迫感，从而强化或激励学生好好学习。</p> <p class="ql-block"> 总的来说：期末复习应以教材为蓝本，以夯实基础为主要任务，以提升学生学习和运用语文知识的能力为抓手，以单元复习和题型复习相结合的方式进行，讲练结合，提升学生对语文学习和运用的热爱，促进学生全面发展。 </p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，对三年级语文的复习重点、复习方法进行了分析交流，为下一步有系统、有条理的复习奠定了基础，同时激发了教师们研究复习教学模式的热情，鼓励教师们向复习课堂要质量，关注过程，关注学生，决胜课堂，力求高效。相信在本次研讨活动的推动下，我们三年级组语文期末复习工作将会有条不紊地进行，保证复习的针对性与高效性。</p>