<p class="ql-block"> 为了贯彻落实党的二十大提出的“加快建设高质量教育体系”“着力造就拔尖创新人才”和教育部《健康中国行动一—儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）》《关于加强学生心理健康管理工作的通知》（2021年）以及河南省《关于加强中小学生心理危机识别和干预工作的通知》等文件精神，解决疫情背景下教师和学生的心理建设问题，提升中小学校心理健康教育教学质量，河南省基础教育课程与教学发展中心决定举办“河南省中小学心理健康教育专题培训会”（线上培训）。</p><p class="ql-block"> 啜取花蜜忙，线上成长多。12月16日至12月19日，根据上级安排。我们鑫源学校全体老师参与了河南省中小学心理健康教育培训。</p> <p class="ql-block">上级文件通知</p> <p class="ql-block"> 健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生进取而深远的影响。</p> <p class="ql-block"> 宋校长在学校微信群中及时通知到每一位老师。</p> <p class="ql-block"> 紧张的上课之余，老师们不辞辛苦，挤出时间认真参加培训！</p> <p class="ql-block"> 本次培训主要内容有：中小学生心理健康测评与结果应用；学科教学与心理健康教育；心理学原理在班主任工作中的运用；中小学心理健康教育经验交流；如何撰写心理健康科研论文和个体辅导案例；心理健康示范课展示与专家点评。</p> <p class="ql-block"> 专家所讲观点新颖、独到、高屋建瓴。对中小学心理健康教育操作性强！老师们纷纷表示受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 赵世俊老师立足学科教学，积极引领学生健康成长，如何有效避免“师源性”心理伤害。</p><p class="ql-block"> 教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。</p> <p class="ql-block"> 印象最为深刻的是梁建梅老师理解学生心理需要，做懂“心”的班主任。做一个有温度的智慧老师，教师尤其是班主任老师应该维护自身心理健康。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。</p> <p class="ql-block"> 11月18日上午，《中小学心理健康教育》杂志主编何妍老师给我们分享了《如何成为心育专家——心理健康教育论文的写作与发表》。满满的干货，受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 青少年心理健康不容忽视，心理健康教育工作任重道远。让我们携手努力！为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正做到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。</p><p class="ql-block"> 星光不负赶路人，愿我们都能在修行中，寻找到自己的发光之路，为基础教育奉献自己的光和热！</p>