<p class="ql-block"> 望子成龙，望女成凤，孩子身上承载了父母太多的梦。为了不让孩子输在“起跑线”上，有些父母不顾孩子的成长规律，过早开发孩子的智力，提前让孩子学习小学知识，报名参加各种培训班，看似在帮助孩子赢在“起跑线”上，其实对孩子造成的危害远超你的想象。</p> 什么是幼儿园小学化 <p class="ql-block"> 幼儿园“小学化”顾名思义就是幼儿园的教育向小学教学靠拢，不论是幼儿园的课程设置，还是教学方式、环境布置及评价标准等都更像小学了。具体表现如下：</p> <p class="ql-block"> 1.重视智力教育，轻视孩子的全面发展，强化拼音、写字、算数等知识性的教学。</p> <p class="ql-block"> 2.以集体授课为主要形式进行知识灌输，忽视孩子自主探索和亲身体验。</p> <p class="ql-block"> 3.忽视环境对孩子的教育作用，将教室布置成小学课堂，以课堂教学环境取代游戏场景。</p> <p class="ql-block"> 4.把孩子学会多少知识、认识多少汉字、会做多少道数学题作为评价孩子优良的标准。</p> <p class="ql-block"> 5.孩子的课余时间被学习比赛占领，自由支配的时间少之又少。</p> 幼儿园小学化会带来 哪些危害？ <p class="ql-block"> 1.不利于培养孩子的自信心</p><p class="ql-block"> 这种拔苗助长式的教育方式，违背幼儿身心发展规律，有碍于孩子的全面发展，容易导致孩子不自信。</p> <p class="ql-block"> 2.造成孩子产生厌学情绪</p><p class="ql-block"> 游戏是儿童最基本的学习方式，是由幼儿的年龄特点决定的，而“小学化”的学习方式不符合幼儿的年龄特点，把孩子本应该玩游戏的时间用来应付大量的识字、算数、抄写，这样做的结果只能使孩子厌学，不再喜欢上幼儿园。</p> <p class="ql-block"> 3.导致家长盲目竞争</p><p class="ql-block"> 有些幼儿园为了吸引生源，打着要让孩子赢在“起跑线”上的旗号，走上幼儿教育小学化之路，引导部分家长把孩子送进“小学化”味很浓的幼儿园。</p> <p class="ql-block"> 4.让孩子失去童年的幸福</p><p class="ql-block"> 孩子的童年应该是在玩中学，在学中玩，快乐伴随孩子幸福地成长，而幼儿园“小学化”让这些变得望尘莫及。</p> <p class="ql-block"> 5.不利于学习品质的形成</p><p class="ql-block"> 提前学习只能使孩子一时领先，在之后漫长的学习过程中，当成绩产生波动，尤其是成绩下降时会使孩子产生挫败感，从而影响孩子学习的积极性，不利于培养良好的学习品质。</p> 孩子在幼儿园应该学些什么 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》从“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域为幼儿发展提出了具体目标。</p> <p class="ql-block"> 1.学习适应集体生活</p><p class="ql-block"> 孩子离开小家庭进入幼儿园这个大家庭，心中难免会产生各种焦虑不安，所以，我们就以各种有趣的活动和游戏，慢慢帮助孩子适应集体生活。</p> <p class="ql-block"> 2.学习与他人交往</p><p class="ql-block"> 对孩子来说，幼儿园是一个小社会，在跟同龄小朋友相处的过程中，孩子逐渐学会怎样建立友情、怎样保持友谊、出现矛盾时怎样解决问题。在老师的引导下，孩子也会学会帮助别人和感恩别人。角色游戏和区域游戏，能帮助孩子培养感情和交往能力。</p> <p class="ql-block"> 3.学习自理能力</p><p class="ql-block"> 我们会尽量给孩子创造自我锻炼的机会，自己动手穿衣、如厕、进餐，并且通过游戏和活动，让孩子逐渐学会生活自理能力。</p> <p class="ql-block"> 4.养成良好的学习习惯</p><p class="ql-block"> 幼儿园里的“学习”，不是会背几首古诗、会写10个数字，而是培养孩子的学习习惯，生活习惯，利用各种区域游戏，寓教于乐。培养孩子学会专注做一件事，学会不断尝试、坚持不懈，学会去探索未知事物，这些品质能让孩子受用一生。</p><p class="ql-block"> </p> 需要家长的理解与配合 <p class="ql-block"> 1.转变思想观念</p><p class="ql-block"> 幼儿园要不要提前教一年级的知识呢？东平县教育和体育局重磅推出新栏目《教育面对面》第一期：幼儿园小学化大家谈。</p><p class="ql-block"> 随访记者对幼儿家长进行了采访，了解了他们的心声。并邀请了小学解鸿敏老师和幼儿园李芳芳老师做客演播室，对幼儿园‘小学化’的弊端做了深刻的剖析。让家长提高认识，转变观念，采用正确的教育理念引导孩子快乐健康发展。</p> <p class="ql-block"> 2.创设良好的家庭环境</p><p class="ql-block"> 尊重孩子的真实感受，鼓励孩子的个性化发展，在家庭中营造自由宽松的环境，多进行亲子游戏不仅可以增进感情，还可以培养孩子的优秀品质，养成热爱劳动、自己的事情自己做的好习惯，为入小学科学做好准备。</p> <p class="ql-block"> 游戏是孩子的天性。不要把本该快乐玩耍的孩子提前推向抢跑的赛道。让我们还孩子回归本真，让他们度过一个快乐游戏的童年。</p> <p class="ql-block">撰稿：马 玲</p><p class="ql-block">初审：王兴霞</p><p class="ql-block">复审：王 兵</p><p class="ql-block">终审：吴绪柱</p>