【我的课程故事】哇！苹果—安塞区第二幼儿园小班组居家线上活动（第六期）

安塞区第二幼儿园

一日生活皆课程，一个游戏，一个话题，甚至一块木板、一个图形都可能成为孩子们津津乐道的话题。 课程带给孩子的是什么？当我们轻轻俯下身，倾听孩子们的童言趣语，课程故事就在我们身边悄然展现。 课程缘起 　　🍎苹果是孩子们非常熟悉的水果之一，红彤彤的苹果，不仅外形可爱，而且品种繁多，不同的品种拥有不一样的形状，色彩和口味，不仅含有丰富的营养，还蕴含着丰富的教育资源，酸酸甜甜的味道备受孩子的青睐。 在主题开展前，小班组的老师进行了课程审议，最后考虑到幼儿的年龄特点、兴趣、居家材料的适宜性及家长对于课程的指导能力，从而确定选择幼儿最熟悉的苹果作为课程开展的内容。 遇见苹果🍎 　　苹果虽然是日常熟悉的，但孩子们依旧爱不释手，大方的展示自己与苹果的亲密接触，那么我们一起来看看他们对苹果了解多少呢？ 　　👦苹果外面是红色的，里面是黄色的。 👧苹果圆圆的、红彤彤的，吃了对身体好。 👦我知道苹果也有黄色的， 尝起来甜甜的。 苹果闻起来香香的 👧 教师的话： 孩子们对苹果的基本特征有了初步的认知：原来，苹果看上去圆圆的、摸上去光光的、滑滑的、凹进去的地方有个柄，有的苹果是红色，还有的是绿色或黄色的。苹果最外面是苹果皮，里面黄黄的是苹果肉，中间黑黑的是苹果核，苹果是长在树上的，将苹果核种在土里就能长出高高的苹果树，结出很多很多的苹果。 探秘苹果🍎 <ul><li style="text-align:center;">食育课程—苹果派</li></ul> 　　看，小小的苹果在我们的厨房里有了无数种变化，孩子们在丹丹老师的“云”带领下化身“小厨师”，和家人们一同动手，制作出不同的苹果美食。 教师的话： 幼儿的学习以直接经验为主，在制作苹果美食的过程中，孩子们亲身体验感受了制作美食的乐趣，获得了成就感。 <ul><li style="text-align:center;">科学活动—神奇的苹果</li></ul> 　　这么好吃又可爱的苹果，除了吃，还能做什么呢？我们快去看看吧！ 　　在苗苗老师的帮助下孩子们和爸爸妈妈一起化身为小小实验员，探索着苹果的秘密～ 教师的话： 幼儿在亲身体验中把思考转化为实践，寻找问题的答案。正如《幼儿园入学准备教育指导要点》中所说：支持幼儿持续的探究行为。分析幼儿在探究活动中可能获得的发展，提供充足的时间，丰富的材料支持幼儿持续，深入进行探究，寻找问题的答案。 玩转苹果🍎 　　在玩转苹果这一环节中，可爱的小苹果变成了小律动，变成了孩子们的小儿歌。 　　小一班的薛薛老师和小朋友们带着她们的儿歌《吃苹果》来喽！我们跟着她一起学习吧！ 　　小二班的辽辽老师和小朋友给大家带来一首朗朗上口的儿歌《小猴爬上苹果树》，请准备接受来自可爱宝贝的甜蜜暴击吧！ 分享苹果🍎 <ul><li style="text-align:center;">绘本故事分享—我的苹果</li></ul> 推荐理由👇 如何让孩子学会分享，是困扰很多家长的大问题。《我的苹果》这一绘本，用非常有趣的方式讲述了小猪和朋友们一起分享苹果的故事。给小朋友提供了很多和别人一起分享的好办法。绘本语言颇有诗一样的韵律感，读起来朗朗上口，同时也非常适合让小朋友在熟悉绘本内容后进行复述。 课程评价 　　哇！苹果主题课程内容的构建依照了《指南》平衡整合这一原则，理解并运用各领域的目标与要求，注重各领域之间内容的有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中形成教育活动，当然，家庭与幼儿园具有同样重要和丰富的教育资源，幼儿园鼓励家园共育，让家长积极参与课程故事的活动当中，一是拓展课程资源；二是增进亲子互动，使得课程内容更加丰富，本次课程故事内容相互渗透，衔接流畅，活动圆满结束！在以后居家活动中我们将继续开展课程故事让幼儿成为课程开发的主体，丰富幼儿的实践知识。 在这个暖冬和苹果相伴的居家时光里到处弥漫着香香的、甜甜的、暖暖的味道孩子们在观察探索中认识在游戏操作中体验走近孩子们的世界记录孩子们的精彩瞬间留下美好的回忆 编辑张苗审核李战军