线上教学，进步不止步

豆子

一只船教育集团教师进修附小

五年级教学组

随着线上教学推进，学校线上教学借助互联网隔空架起学习的桥梁。老师们和学生已经逐渐适应线上教学，老师们积极探索线上教学方式，方法，以最大限度保证学生的学习效果。

平台融合 转变阵地

当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选用钉钉开启了视频会议和在线课堂。
老师们认真准备网上教学，克服困难学习新技术，反复试播，只为确保线上教学质量。线上课堂中，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。
课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。

线上学习 规范作息

虽然是线上学习，学校制定课程表，严格把控时间，丰富课表内容，语文、数学、英语、课间眼保健操、音乐、美术、道法、体育、特色课程等。注重学生的全面发展，要求学生线上学习劳逸结合，保护视力最重要。 开始上课了！学生们按时参加老师的网上课程，认真听课，与老师网上互动交流。看，同学们在家也坐得很端正，书桌收拾得很整齐！

同学们的笔记很详细，作业也很认真，希望继续保持好习惯，让网课也收获满满！

分层导学 答疑解惑

教师根据课程内容的特点有针对性地制作导学案。把导学案分成三个层次:一基础题，二能力题，三提高题。便于学生及时巩固学生的学习成果。 教师利用微信群和家校本进行答疑解惑。教育是面向全体学生的，我们尽量让所有学生都有发言的机会，激发学生参与线上学习的积极性。 　　随着线上教学的进行，作业布置和评价作业的形式也呈现多样化。教师每天布置的作业形式多样，有朗读、有书写、有背诵…… 学生通过家校本上的图片、视频、语音等多种方式提交作业，教师通过文字、语音、点赞、送小红花等多种方式对学生的作业进行评价与批改。 针对于部分学生作业提交不及时、质量不高，学习缺乏积极性，我们教师通过分享优秀作业、树立学习标兵等方式，激励和引导学生主动学习。

小小讲师 合作学习

建立线上学习合作小组，分别建独立的小群，每天作业发到小组群里，小组内组员轮流检查组内作业，然后反馈到班级群里，汇报情况，教师做总结。 建立完善的激励评价机制，评选劳动小能手，自律小明星等有激励性的学生奖项，激发学生学习的积极性。从而减轻家长的负担。 开辟新课堂，运用新平台，掌握新技能，适应新形势，线上学习，进步不止！